《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》教案精品第一课时

教材分析：

古诗的学习到了三年级，开始引入了注释。因此，在教学古诗两首时，应当恰当地引导学生学会运用注释进行学习理解。《夜书所见》描绘了一个秋天的夜晚，农家院落里宁静悠闲，秋风中的梧桐传达着秋的寒意，勾起了诗人的思乡之情。而《九月九日忆山东兄弟》也表达了作者重阳节那天倍加思念亲人，惆怅孤独的思想感情。学习这两首古诗，不仅要让学生自己学懂诗意，更要让学生体味诗中的意境。

第一课时

课时目标：

1、正确朗读课文，认识“促 忆”等7个认读字，

2、学习古诗九月九日忆山东兄弟，并能够正确地朗读、理解古诗，并体会古诗的意境。

3、通过自主探究，会写“忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插”等10个生字。

教学过程：

一、导入新课：

1、激情：许多作家诗人都用他们的笔描绘秋天。秋天不仅是个丰收的季节，美丽的季节，秋天也常常勾起人的离别意，相思情。今天我们就来学习两首寄托着离情别绪的古诗www.jiaoanba.com。

2、揭题，读题。

二、自学古诗，相机学习认读字。

1、自学课文

建议：⑴自由读课文，读准字音

⑵难读好的字，读不顺的句子多读几次。

2、自学（巡视指导）

3、大组交流

⑴分节读课文，相机学习。

促：读准平舌音，对照注释理解“促织”

忆：扩词，理解九月九日忆上东兄弟中“忆”的意思，说说课题的意思。

遥、遍、逢：换偏旁，写一写

三、学习古诗九月九日忆山东兄弟

1、课件出示：在高高的山上，诗人对着远方，若有所思，吟颂着……

2、自学：对照注释，想想诗句的意思。不理解的字或词打上问号。

3、交流：

重点：异  独  倍  遥  

      独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

4、品读古诗

⑴再次出现课件，体味意境（重阳本应该是团聚的日子，诗人却遥在他乡。他登上高山，眺望远方，非常思念家中的亲人。www.520xy8.com）

⑵想象当时作者的所思所感。

⑶小结：在这重阳佳节，作者更加思念远方的亲人，所以写下了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”的千古名句。

[1] [2] [3] 下一页