3、 讨论小结

（三）明确中心

讨论明理：本文主要是表现戚老师工作认真负责，关心爱护学生，不辞劳苦为受伤同学补课的敬业精神。

（四）确立重点

通过讨论明白，采访中主要讲两件事：一是雪夜补课，而且下雪之夜补课这件事最能表现人物特点，所以应作为重点来写；二是电话补课，可略写。

（五）拓宽思路

课本提供的材料比较笼统。因此，我们要根据表现中心需要，通过丰富而合理的想象，把重点材料写具体。这是写好作文的关键。如：大雪下得怎么样？戚老师是怎样来的？进屋后的戚老师是什么样子？晚上补习了哪些功课？是怎样补的？朱志成同学的一家的心情怎么昂？只有展开想象的翅膀，运用准确生动的语言，才能把文章写得具体、生动、感人。

师提醒同学注意三点：

①注重人物的心理、神态、动作、外貌、语言的描写。

②用第三人称来写。

③要重点突出，详略得当。

（六）学生打草稿，教师巡视。

第 2课时

教学内容：

习作交流，誊写文稿

教学过程：

一、 交流文稿

1、指名读代表性的习作

2、集体评议

二、修改文稿

三、誊写文稿

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