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班级 姓名 成绩 一、 抄写一段话，注意写得正确美观。（5分） 今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、 给带点字选择正确读音，在正确的后面打“√”。（6分） 第一 （ yī yì ） 一致 （ yī yí ） 海堤（ dī tí ） 一杯 （ yī yì ） 一本 （ yī yì ） 给予（ jǐ ɡěi ） 三、按要求写词或补充词语。（3+3+6＝12分） 1、请写出含有“看”的意思的词至少三个：_____________________________ 2、请写出含有“笑”的意思的词至少三个：_____________________________ 3、同心（ ）力 和（ ）共济 （ ）戚相关 体（ ）入微 （ ）强扶弱 急公好（ ） 四、将下列句子补充得更具体，更生动。（6分） 1、长颈鹿的个子很高，____________________________________________。 2、街上的人可真多呀，____________________________________________。 五、在原句上用正确的符号修改下列病句。（4分） 1、这是一条十分美丽漂亮的小鱼。 2、玲玲和兰兰商定，明天下午她到她家去看影碟。 3、我特别喜欢踢足球和乒乓球。 4、爷爷不仅经常锻炼身体，而且增强了体质。 六、回忆课文内容填空。（4+4+2＝10分） 1、人们常说：小合作有_____________，大合作有_____________，不合作就_______________。这句话的意思是说___________________________________ _________________________________。 2、千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在_________的海洋面前，人们只能“_________”。人们热爱海洋是因为：________________________________ ____________________________________，敬畏它是因为 _________________ ______________________________________________________。 3、上个单元我们学习了一句关于祸福的名人名言，还记得吗？写在下面： ____________________________________________________________________ 七、阅读短文，完成练习。（2+4+4+4+4+3+6＝27分） 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯--一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、 给下列带点字选择正确的读音。 冰淇淋( jī qí ) 给予( yǔ yù ) 2、给第6自然段加上标点符号。 （可别漏掉这一题哦！） 3、请你认真阅读短文，提一个你认为有价值的问题，写下来。尝试自己解决，说说你是用什么方法解决的。 问题：_________________________________________________________ 答案：_________________________________________________________ 如何解决的：___________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6、这篇充满人情味儿的文章表达了一个极为明确的观点，这就是： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7、给你一个同样的主题--“我想感谢的东西”，请你画一幅画，并说明为什么要这样画。 图： 文字说明： 八、习作（30分） 题目：那时候，我想起了这句名言...... 提示：名人名言往往给我们好多启发，想一想，写一写。 100 200 300 400 500 附加题：（3分） 趣填年龄：你知道下面的说法代表的是多少岁吗？ 而立之年_________ 花甲之年_________ 古稀之年_________
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