一、组词、（4分）

　　檐（ ） 瞻（ ） 妥（ ） 藉（ ）

　　偿（ ） 剥（ ） 馋（ ） 钮（ ）

　　二、把下面的成语补充完整。(4分)

　　前（ ）后仰 救死（ ）伤 崇山（ ）岭

　　盛气（ ）人 口若（ ）河 精兵（ ）政

　　天（ ）地暗 好意难（ ）

　　三、给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(4分)

　　“张”的解释有：

　　①使合拢的东西分开。②陈设；铺排。③看，望。④量词。

　　四、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”。(4分)

　　1．雷锋的精神怎么能不鼓舞我们？（ ）

　　2．雷锋的精神不能不鼓舞我们。（ ）

　　3．我们的校园被彩带装饰得异常美丽。（ ）

　　4．我们的校园把彩带装饰得异常美丽。（ ）

　　五、给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(4分)

　　“张”的解释有：

　　①使合拢的东西分开。②陈设；铺排。③看，望。④量词。

　　六、选词填空。(6分)

　　虽然......但是...... 不但......而且......

　　与其......不如...... 无论......都......

　　(1)我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托

　　。

　　(2)（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。

　　(3)张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。

　　七、修改病句（在原句上改）。(8分)

　　(1)我高兴得坐立不安。

　　(2)妈妈烙（l4o）的饼和馒头很好吃。

　　(3)我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。

　　(4)河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。

　　八、读下面的句子，哪些是打比方的话，在句后的括号里打“√”。(3分)

　　(1)又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。（ ）

　　(2)兔妈妈精心照料着自己的一双儿女。（ ）

　　(3)夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。（ ）

　　(4)打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。（ ）

　　(5)老虎张开大口，好像要一下子把山羊吞进肚里似的。（ ）

　　(6)马晓红是我们班的百灵鸟。（ ）

　　九、读下面两组句子，在括号里注明每组的意思“相同”或者“不同”。(4分)

　　十、读下面的句子，联系有关课文，选择正确的答案，在括号里打上“√”。(6分)

　　(1)“桂林山水甲天下。”的意思是：

　　①桂林山水的美天下第一。（ ）

　　②桂林的山水很美。（ ）

　　③桂林山水的美值得称赞。（ ）

　　(2)“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”

　　这两句话的含义是：

　　①说明京张铁路是中国人自己修筑的第一条铁路。（ ）

　　②说明詹天佑不怕困难。（ ）

　　③充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的决心。（ ）

　　十一、判断下面的说法，对的在括号里打上“√”，不对的打上“×”。(6分)

　　(1)《书的故事》一课，作者的写作目的是表达青年对鲁迅先生崇敬和感激的思想感情。（ ）

　　(2)《林海》一课中讲的“大兴安岭美得并不空洞”，主要是因为大兴安岭有岭、林、花。（ ）

　　(3)《高尔基的童年》是写高尔基小时候，在一家裁缝店里当学徒，在店主人百般阻挠的情况下，刻苦读书的事。（ ）

　　(4)古诗《前出塞》，作者通过士兵之口，表达了自己对战争的看法。（ ）

　　十二、阅读下面的文章，按要求完成作业。(18分)

　　全神贯注

　　法国大雕塑（di1o s)）家罗丹有一次邀请他的至友（交情极深的朋友）奥地利作家茨（c0）维格到他家作客。饭后，罗丹带着客人参观他的工作室。他们走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，

　　一座仪态端庄的女像，矗立在他们的面前。

　　茨维格不禁拍手叫好，并向罗丹祝贺，祝贺大雕塑家的又一杰作诞生了。可是，罗丹自己端祥一阵后皱着眉头说：“啊！不，还有毛病......左肩偏斜了一点，脸上......，对不起，你

　　等我一会儿。”说完他立刻拿起抹刀，修改起来。茨维格怕打扰雕塑家工作，就知趣地悄悄站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿退后，嘴里有时叽哩咕噜，像同最亲近的人密谈；有时眼里闪着异样的神色，似乎在与人进行激烈的争吵。他的脚把地板踏得吱吱直响

　　他的手不时在空中舞动......。一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，情绪更为激动了。他好像喝醉了一样，好像整个世界对他来讲已经消失了。大约一个小时以后，罗丹才停顿下来，他对着那座女像发痴

　　（ch9，呆的意思）地微笑，然后，轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上。 茨维格见罗丹工作完毕了，就走向前去，准备同罗丹交谈；不料，罗丹这时竟旁若无人地径自向门外走了，而且出门后还拉了门准备上锁。

　　茨维格莫名其妙 赶忙把罗丹叫住 喂 我亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呀 罗丹这才猛然想起他的尊贵的客人是在他身旁的 他很抱歉（qi4n）地对茨维格说：“啊哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”

　　茨维格对这件事有很深的感触，他后来回忆时说：“这一天下午，我在罗丹那里所学到的，比我多年在学校里学的要丰富得多，因为，从那时以来，我便知道，人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，那就应该全神贯注。”

　　1．在原文第四自然段中缺标点的地方补上标点符号。（2分）

　　2．按事情发展的顺序把文章分成四段（两段之间用‖隔开），并概括出第一、二两段的段落大意。（6分

　　3．文中描写罗丹全神贯注地工作共有( )句话，用“~~~~”在原文上把它们画出来。（3分）

　　4．文中“旁若无人”一词的意思是_______________（2分）

　　5．“他对着那座女像发痴地微笑，然后，轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上。”这里，“轻轻地叹了口气”的正确含义是：（3分）

　　A．罗丹心里有点儿发怒，不痛快。

　　B．罗丹干了一个小时的活儿，有点累了。

　　C．罗丹园修正了艺术品的缺陷，心里很满意，如释重负。

　　D．罗丹只是很自然地叹了口气，并没有什么意思。

　　6．原文中有一句话点明了文章的中心思想，请你找出来，抄写在下面。（3分）

　　十三、作文。(30分)

　　在你的身边有关心你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、教师、工人、农民、公安。。。。。。选一个你喜欢的人写一篇作文题目自拟。

　　通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。内容要具体，语句要通顺。