一、写出相应的大写字母，并比较每组两个大写字母样子有什么不同。

（1） p r (2) c g (3) t f

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(4) e f (5) h n (6) o q

 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组成词语。

报（ ） 做（ ） 坐（ ） 名（ ）

抱（ ） 作（ ） 座（ ） 各（ ）

计（ ） 结（ ） 队（ ） 邻（ ）

记（ ） 洁（ ） 对（ ） 领（ ）

三、加偏旁成字再组词。

 （ ） （ ） （ ）

艹 氵 扌

 （ ） （ ） （ ）

 （ ） （ ） （ ）

心 阝 讠

 （ ） （ ） （ ）

四、写出意思相反的词。

远——（ ） 高——（ ） 生—— （ ）

薄——（ ） 讨厌——（ ） 成功——（ ）

五、把能搭配的词语用线连起来。

蚜虫 种 桥梁

工人 吃 老鼠

农民 造 稻子

小猫 抓 叶子

六、选字填空。

1. 坐 座

我（ ）在自己的（ ）位上看书。

2. 领 顶

我（ ）着孩子们向山（ ）攀（pān）去。

3. 彩 采

（1）国庆节，街上（ ）旗飘扬。

（2）校园里鲜花盛开，谁也不去（ ）。

七、把下面的句子写完整。

1. 我是小学生。

爸爸是（ ）。

妈妈是（ ）。

2. 我们住在地球上。

他们住在（ ）

（ ）住在（ ）

八、用下面的词各写一句话。

当做——

可爱——

九、读语句，结合课文完成作业。

1.一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，往返跑着，把它当作运动场。

“伞”、“运动场”指的是 。

2. 稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。

 （1）“金子”指 。

（2）用带点的词造句。

 像—— 。

十、写留言条。

刘天晴今天下午放学后，要参加校合唱队活动，5：30才能回家。为了不让妈妈担心，中午回家吃饭时，刘天晴给妈妈写了一张留言条。