二年级语文第四单元测试卷
一、看拼音写词语。
suǒ yǐ huí dá qí ɡuài shānɡ xīn
( ) ( ) ( ) ( )
biǎo shì xī qì hú li ɡào su
( ) ( ) ( ) ( )
二、 qū( )
qǔ( )
zhuǎn( )
zhuàn( )
多音字组词。
转 曲
三、填空。
（ ）（ ）正经 （ ）（ ）不说 （ ）（ ）二意
（ ）（ ）八方 五颜（ ）（ ） 六神（ ）（ ）
（ ）（ ）十美 （ ）（ ）一毛 （ ）（ ）过海
四、 加上偏旁组成新字再组词。
包（ ）————— 包（ ）——————
包（ ）————— 包（ ）——————
五、照例填空。
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
1、 他跑过去。
他（ ）地跑过去。
2、 他在微风里跳起舞来。
他在微风里（ ）地跳起舞来。
3、 小枣树说：“……”
小枣树（ ）地说：“……”
六、 仿照例写词。
例：又细又长
—————— —————— ——————
弯弯曲曲
—————— —————— ——————
七、 加标点。
1、 你今天晚上的作业做完了吗（ ）
2、 明天我们一起去登山（ ）
3、 你真行啊（ ）
4、 她快乐地唱着歌（ ）慢慢地走回家去（ ）
八、阅读下面一段话，然后回答问题。（9分）
蓝蓝的天空飘着白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花，像一群顽皮的山娃。这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！
1、这段话共（ ）句话。第（ ）句是写竹林景色的。
2、文中表示颜色的词有：
3、文中表示数量的词有：
4、文中表示动作的词有：
5、用“----”画出文中的比喻句。
九、阅读短文，完成下面的问题。（13分）
比脖子
一次，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险，就很快缩进去，全靠脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”
水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。
1．根据文章内容填空。
长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有特点，长颈鹿的脖子________，乌龟的脖子_______，水牛的脖子________、_________。它们的脖子能发挥不同的作用，长颈鹿用脖子可以_______ ，乌龟_______全靠脖子，水牛用脖子________、__________、___________。
2、听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟不好意思了呢？
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3、我们应该向谁学习？学习什么？
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十、作文，不得少于100字。（共计10分）
（提示：介绍自己知道的风景名胜在什么地方，是什么样的，题目自
