一、写出相应的大写字母，并比较每组两个大写字母样子有什么不同。
（1） p r (2) c g (3) t f
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(4) e f (5) h n (6) o q
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组成词语。
报（ ） 做（ ） 坐（ ） 名（ ）
抱（ ） 作（ ） 座（ ） 各（ ）
计（ ） 结（ ） 队（ ） 邻（ ）
记（ ） 洁（ ） 对（ ） 领（ ）
三、加偏旁成字再组词。
（ ） （ ） （ ）
艹 氵 扌
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
心 阝 讠
（ ） （ ） （ ）
四、写出意思相反的词。
远——（ ） 高——（ ） 生—— （ ）
薄——（ ） 讨厌——（ ） 成功——（ ）
五、把能搭配的词语用线连起来。
蚜虫 种 桥梁
工人 吃 老鼠
农民 造 稻子
小猫 抓 叶子
六、选字填空。
1. 坐 座
我（ ）在自己的（ ）位上看书。
2. 领 顶
我（ ）着孩子们向山（ ）攀（pān）去。
3. 彩 采
（1）国庆节，街上（ ）旗飘扬。
（2）校园里鲜花盛开，谁也不去（ ）。
七、把下面的句子写完整。
1. 我是小学生。
爸爸是（ ）。
妈妈是（ ）。
2. 我们住在地球上。
他们住在（ ）
（ ）住在（ ）
八、用下面的词各写一句话。
当做——
可爱——
九、读语句，结合课文完成作业。
1.一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。
“伞”、“运动场”指的是 。
2. 稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。
（1）“金子”指 。
（2）用带点的词造句。
像—— 。
十、写留言条。
刘天晴今天下午放学后，要参加校合唱队活动，5：30才能回家。为了不让妈妈担心，中午回家吃饭时，刘天晴给妈妈写了一张留言条。
