设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

寄黄几复

查询苏教版教案分析的详细结果

 
课题寄黄几复授课人:华天时间:





标知识
目标①了解宋诗的特点及其在文学史上的地位。
②了解黄庭坚生平以及对其诗歌创作的影响。

能力
目标①培养鉴赏诗歌的能力。
②掌握诗歌吟诵的基本方法。

情感
目标体会古人对朋友之情的珍惜。
教学重点抓住意象,感受意境,体会作者的感情。
教学难点在感悟意境的基础上,理解作者的言外之意,弦外之音。
教学方法鉴赏、讨论、背诵。

教学准备教师准备多媒体课件
学生准备预习诗歌
教 学 设 计
教学过程教师活动学生活动设计意图



入宋代诗歌承唐诗而来,继续在文学史上引领着诗歌创作的发展,并对后世文学创作有很大的影响。与苏轼齐名的黄庭坚更是以其生花妙笔,开创了江西诗派,后人称他的诗歌有“脱胎换骨、点铁成金”之论。今天,就让我们走进这位诗人,领略一下他的“点铁成金”手段。 
可以请同学背诵一下学过的唐宋诗词。
激发学生学习的兴趣,引入课题。

教学过程教师活动学生活动设计意图









读一、介绍作家作品。
黄庭坚(1045年-1105年)字鲁直,号山谷道人,后世称他黄山谷,晚号涪翁,洪州分宁(今江西修水)人。北宋诗人,书法家。黄庭坚出于苏轼门下,与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名,世称“苏黄”。他最重要的成就是诗。诗论标榜杜甫,但是强调读书查据,以故为新,“无一字无来处”和“脱胎换骨,点铁成金”之论。他在宋代影响颇大,开创了江西诗派。他又能词,兼擅行、书。
二、朗读课文
进行朗读指导:
提示:近体诗的句式一般是每两个音节构成一个节奏单位,每一节奏单位相当于一个双音调或词组。如:桃李/春风/一杯/酒,江湖/夜雨/十年/灯。
三、解读诗歌
1、整体感知
这是一首浓情厚意的诗文,作者从友人和自己所处的两地间距入手,通过回顾二人的交往,叙述当下的处境,展现友人的品质,表达作者对他的关切和怀念。
2、分析诗句
首联:“我居北海君南海,寄雁传书谢不能”:
“我居北海君南海”∶起势突兀,用“海”指居处,见海天茫茫,突显二人相隔遥远。
此外“我居北海”、“君南海”均有出处,属“字字有来处”。《左传.僖公四年》∶楚成王问齐桓公∶“君处北海,寡人居南海,惟是风马牛不相及也。”



说出一些名人名句,并作简单介绍。








学生齐读(发挥想象,把抽象诗句化成形象面)。


可以从友情的角度入手,让学生回忆一些关于友情的诗句。(海内存知己,天涯若比邻。王勃。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白



复习初中曾经学过的一些诗句,在背诵的过程中自主鉴别诗人创作风格的异同。





由诗入,以便使学生能更好的体会诗歌的主旨。




通过背诵,激活课堂。

教学过程教师活动学生活动设计意图









读“寄雁传书谢不能”∶承接上句,相隔自然通鱼雁,但诗却出人意表,鸿雁竟拒绝传书!
“寄雁传书”是常用典,见《汉书.苏武传》。“谢不能”出自《汉书.项籍传》∶“东阳少年杀其令,相聚数千人,欲立长,无适用,乃请陈婴,婴谢不能。” 
王勃在《秋日登府滕王阁饯别序》中云,“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”。李白长流夜郎,杜甫在秦州作《天末怀李白》诗里说,“凉风起天末,君子意如何?鸿雁几时到,江湖秋水多。”强调音书难达,说“鸿雁几时到”就行了。黄庭坚在这里却用了与众不同的说法:“寄雁传书--谢不能。”我托雁儿为我捎信,雁儿却谢绝了。诗人在此大胆地运用了“点铁成金”的手法,变陈熟的典故而立生新意。此句又将鸿雁拟人,感情涌现。
这两句以遥远的距离,音信难通为感情的触动点,表达出深深的情意和关怀。诗人用“景句”写“意句”的技法,把自己孤苦冷落的心境,友人闪亮的品质折射出来,既体现出关切与怀念,又加深文章的思想内涵,从而达到人文关怀的目的。

颔联:“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”∶ 
这两句是本诗的点睛之笔,要重点讲解。
“江湖”一词,能使人想到流转和飘泊。杜甫《梦李白》云:“江湖多风
波,舟楫恐失坠。” 
“夜雨”,能引起怀人之情。





同学思考:上下句之间有什么关系?
(写景为抒情作铺垫)




















学生思考:
这两句作者都用了哪些意象?这些意象能让我们想到什么?

教学过程教师活动学生活动设计意图









李商隐《夜雨寄北》云:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。”
在“江湖”而听“夜雨”,就更增加萧索之感。
“夜雨”之时,需要点灯,所以接着选了“灯”字。“灯”,这是一个常用词,而“十年灯”,则是作者的首创,用以和“江湖夜雨”相联缀,就能激发读者的一连串想象:
两个朋友,各自飘泊江湖,每逢夜雨,独对孤灯,互相思念,深宵不寐。而这般情景,已延续了十年之久!
诗人用“桃李”、“春风”两词,把昔日与朋友相会的阳春美景一下子唤到读者面前,用“一杯酒”把欢乐的场景表现得淋漓尽致。
然而,两人离别后各自在“江湖”中流转和飘泊,每逢“夜雨”之时,独对孤“灯”,互相思念,深宵不寐。此情此景,已延续了“十年”之久,可见朋友之间的思念之殷。这一“乐”一“哀”的表达,形成对照,产生了耐人寻味的艺术效果。
两句全部是用名词的连缀,且是平常的事物,是陈言,但配搭得宜,创出清新隽永的意境。上句写以前相聚情景,下句写十年来分别心情。
对照∶上句喜,下句悲;上句回忆,下句眼前;上句是二人刚得功名,春风得意;下句失意流离。
“意”“象”结合:
“象”的方面看好像是孤立的,“意”的方面却有一种内在的深沉的联系,似离实合,似断实连,给读者留下了想象的余地和再创造的可能。








试以此为场景,让学生发挥想象,描述当时的情景。










让学生联系所学过的知识,找出类似的句子。陆游的《书愤》:“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”
温庭筠:“鸡声茅店月,人迹板霜。”
























复习从前学过的内容。


教学过程教师活动学生活动设计意图









读关连时空,写人生之苦乐,诗歌运用数字,能够将不同时空的情事勾连,从时空的纵横跨度展现人生的

[1] [2] 下一页

来源:中国哲士网

教师学生家长 苏教版教案分析资料 备课考试教学

教育资料 寄黄几复 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《云南的歌会》教学设计
    毛泽东词二首
    《滑铁卢之战》教学设计
    《罗曼罗兰》(粤教版高二必修)
    《端午的鸭蛋》教学设计
    《童趣》教学设计(人教版七年级必修)
    课文作文《傅雷家书两则》教学实录
    庄子二则
    陈涉世家
    语文版八年级(上)第一单元复习提要…
    《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)
    济南的冬天教案
    古希腊的石头
    《过秦论》说课稿
    《老王》教案
    罗布泊,消逝的仙湖
    阿长与《山海经》
    小地主
    猫的故事
    农夫和蛇(克雷洛夫)
    《绿》
    《剃光头发微》的思路脉络
    沁园春·雪
    邹忌讽齐王纳谏
    曹刿论战
    《囚绿记》
    作文训练:短评(写一篇小评论)
    报任安书
    《伤仲永》教案(人教版七年级必修)
    想北平
    济南的冬天教案
    《剃光头发微》的思路脉络
    风筝教案
    《白发的期待》教案1(苏教版高二必修…
    《哈姆雷特》教案(粤教版高二必修)
    《关于北京城墙的存废问题的讨论》教…
    人民英雄永垂不朽
    都市精灵(苏教版八年级必修)
    永遇乐教案(人教版高一必修)
    《竹影》教案(人教版七年级必修)
    《神奇的极光》
    赤壁赋
    想北平
    2007年高考考点讲义全集:古诗鉴赏(人…
    三峡
    九年级上册第六单元《陈涉世家》教案…
    《论读书》(人教版九年级必修)
    白雪歌送武判官归京(人教版九年级必修…
    《走一步,再走一步》教学设计(人教版…
    高一第一学期起始课(苏教版高一必修)
    秋颂
    晏子使楚(苏教版八年级必修)
    茶馆教案(人教版高二必修)
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    《阿长与〈山海经〉》教学设计(人教版…
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    童年絮味
    《空城计》教案(苏教版九年级必修)
    《词七首》、《鹊桥仙》和《声声慢》…
    道士塔 管仲列传(苏教版高二选修)
    《哀江南》教学实录
    读《堂吉诃德》有感
    荷花淀
    李杜诗五首
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    北京喜获2008年奥运会主办权
    柳叶儿
    诗词五首《茅屋为秋风所破歌》《渔家…
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    杜十娘怒沉百宝箱(人教版高二必修)
    《等待散场》(粤教版高二必修)
    泪珠与珍珠教案(人教版高二必修)
    《雪》教学设计(人教版八年级必修)
    《爸爸的花儿落了》教学设计(人教版七…
    我不是个好儿子
    诗歌朗诵会 活动方案
    等待散场
    生命之舟
    杂交水稻之父——袁隆平
    谈语言
    纪念白求恩
    最苦与最乐
    鲁提辖拳打镇关西
    懒惰的智慧
    《岳阳楼记》教学设计(人教版八年级必…
    失街亭(人教版高二)
    《促织》
    杜牧诗三首
    布衣总统孙中山
    《背影》
    《台阶》(一课时)
    《登泰山记》教学设计
    《台阶》(一课时)
    《声声慢》鉴赏教案
    铁肩担道义
    综合性学习活动:《走进成语世界》教…
    封锁
    读《堂吉诃德》
    解意象品诗歌
    《绿》
    《虞美人》赏析
    《信客》(一课时)
    饮酒(一)(人教版八年级必修)
    我的五样
    走近短信——学习短信中的修辞手法
    活用成语(熟语),类比联想
    隆中对
    马钧传
    词七首
    致青年公民
    毛泽东词两首
    外国诗歌四首
    中国现代诗歌五首
    歌词四首
    中国现代诗歌四首
    《春酒》 教案
    你一定会听见的
    语文研究性学习对师生心理影响的研究…
    台阶
    学习的艺术
    高三语文第五册第五单元同步达标
    梦游天姥吟留别
    近体诗六首
    相信未来
    我的四季
    录音新闻
    《父母的心》教案
    郑伯克段于鄢
    安塞腰鼓(人教版七年级必修)
    边塞战争诗四首
    装在套子里的人(苏教版高一必修)
    活板
    哦,香雪
    组歌(节选)教案
    巧识病句十八招
    九年级上册教案全集
    汉家寨
    《“神五”载人航天飞行新闻两篇》
    <陆文学自传
    桂枝香金陵怀古王安石
    鲁提辖拳打镇关西
    边城(节选)
    黔之驴
    三个太阳
    人民英雄永垂不朽
    废墟
    语文活动课:拍卖你的生涯
    大力弘扬灿烂辉煌的中华民族文化
    松树金龟子
    语不惊人死不休——写作中如何使文章…
    语文版八年级(上)第三单元复习提要…
    《学雷锋活动》主题班会 教案
    活动课程调查成果发布会(苏教版七年级…
    白居易诗四首
    病梅馆记
    苏教版八年级(下)语文字词总汇(苏教版…
    晚风拂柳笛声残——李叔同《送别》赏…
    《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判…
    白雪歌送武判官归京(人教版八年级必修…
    《石榴》教案(苏教版八年级必修)
    诗五首教学示例第一课时(人教版八年级…
    黄鹤楼于园
    《海燕》(苏教版八年级必修)
    初三复习学案第四册第一单元
    《藤野先生》教学设计(人教版八年级必…
    山中与裴秀才迪书
    《拿来主义》(第三课时)课堂实录
    思乡怀人诗词的鉴赏
    思乡怀人诗词的鉴赏
    大雁归来
    三颗枸杞豆
    古诗三首
    《组歌》教案
    爱莲说(人教版七年级必修)
    我骄傲,我是一棵树(苏教版八年级下)
    《凡尔赛宫》教案(苏教版七年级下)
    《樵夫,别砍那棵树》教案
    毛泽东词二首
    我的空中楼阁
    话题作文的审题立意
    敬畏自然
    三十年的重量
    项脊轩志
    《长亭送别》教案
    多一些宽容(苏教版八年级下)
    石榴(苏教版八年级下)
    川端康成《花未眠》教学设计案例
    逾越雷池 方见晴空——《挖荠菜》综合…
    《行道树》教学设计
    《我的叔叔于勒》说课稿
    月亮上的足迹
    《梵高传》创新教学设计
    《窗》教学设计
    项脊轩志
    五人墓碑记
    《竹颂》教案设计
    陋室铭
    中国人失掉自信力了吗
    《考场作文快速拟题》教案
    《越巫》导学学案
    《小石潭记》学案
    陈涉世家第一课时
    《石壕吏》《杜少府之任蜀州》、《春…
    《满井游记》教案
    巍巍中山陵(苏教版七年级下)
    《苍松怪石图题诗》教案设计
    守财奴
    《梅香正浓》教案设计
    《黄山松》教学设计
    “反弹琵琶”作文学教案
    项链
    《我的老师》教案
    《拿来主义》创新教案
    《一张车票》教案
    语言的连贯(D级)
    装在套子里的人
    岳阳楼记
    天上的街市
    深入比较,把握规律——《荷花淀》教…
    热爱生命(二)杰克•伦敦
    热爱生命(三)杰克•伦敦
    《生命与和平相爱》教学设计
    热爱生命(一)杰克•伦敦
    《小溪流的歌》说课材料
    祝福
    季氏将伐颛臾
    《师说》学案
    《拿来主义》创新教案
    祖国啊,我亲爱的祖国
    我用残损的手掌
    诗两首:《我爱这土地》、《乡愁》
    《一厘米》教案
    《江村小景》教案
    《钱塘湖春行》简案
    牵一发而动全身----《行道树》教学案…
    《日本平家蟹》教学设计示例
    《我有一个梦想》教学设计(第二课时)
    《一张车票》教案
    《听花开的声音》教学设计
    《窗》教学设计
    《墨梅图题诗》教案设计
    航天女英雄――女教师克里斯塔•…
    《根据文体创设亮点》教案
    《漫游语文世界》教学设计
    《组歌(节选)》教学设计
    北师大版教材初一语文第八单元教案:…
    偶然与必然——《项链》教学片段实录
    《歌词三首》
    梦游天姥吟留别
    课题:歌词三首
    墨池记
    人的高贵在于灵魂
    竹溪记
    《乡愁》教案
    《世说新语》两则导学案
    《窗》教案设计
    紫藤萝瀑布
    第二十三课劝学(节选)
    第二十四课秋水(节选)
    在“续写”中培养创新能力——《项链…
    排除法巧理思路——《拿来主义》教学…
    一堂这样的语文活动课
    《赵普》教学设计
    第一课:世间最美的坟墓
    纳兰性德《长相思》课件脚本
    项链
    八年级语文(下)
    语文版八年级(上)第二单元复习提要…
    多一些宽容
    短评与读后感(语文观摩课教案)
    与朱元思书教案
    《斑羚飞渡》教案
    书《洛阳名园记》后教案
    竹溪记(苏教版八年级下)
    《风筝》教学设计
    《药》简案
    山市
    《漫话清高》教案设计
    琵琶行
    《项链》简案
    《口技》说课案
    怡红院端阳嬉闹
    人的高贵在于灵魂
    《黄河颂》教案
    语文版八年级(上)第四单元复习提要…
    语文版八年级(上)第五单元复习提要…
    语文版八册(上)第六、七单元复习提…
    《治水必躬亲》教学简案
    《蓝蓝的威尼斯》
    《人琴俱亡》教案
    《山中访友》教案
    第三课荷花淀
    《最先与最后》教案
    苏教版语文活动课课堂实录
    《我的老师》教学设计
    《〈宽容〉序言》
    永远的"合欢树",炽热而宁静的心空…
    《窗》教学设计
    初中语文第五册教案全集
    赤壁赋
    赤壁赋
    《天上的街市》案设计
    《山市》教学设计
    《项链》
    《窗》教学实录
    语言表达连贯的方法与技巧
    《我的老师》教学设计
    在联邦德国海姆佗市市见仪式上的答词…
    北京申奥陈述发言两篇(苏教版八年级下…
    我们的知识是有限的(苏教版八年级下教…
    《山市》教学实录
    爸爸的花儿落了
    我们为什么一定要学外语
    《蓝蓝的威尼斯》教案
    在莫泊桑葬礼上的讲话(苏教版八年级下…
    经典与时尚(习作练习)
    悼念玛丽·居里(苏教版八年级下教案)
    《对联入门与练习》课堂实录
    《雁门太守行》

    《琵琶行》教案
    项链
    《变色龙》教案
    《错过》教案设计(八年级下)
    咬文嚼字——《念奴娇 赤壁怀古》教学…
    《钱塘湖春行》教学设计
    《雨巷》阅读欣赏
    《组歌(节选)》课后练习题答案
    话题作文审题方法指导——“时尚”话…
    黎明的通知
    有的人
    《天上的街市》教学实录两篇
    蜘蛛
    爸爸的花儿落了
    《我的叔叔于勒》教学简案
    项链(莫泊桑)
    向生命中一切的青春举杯(苏教版八年级…
    形神兼备做仿句
    人的高贵在于灵魂
    综合性学习《漫游语文世界》课例分析
    语文竞赛A级题1
    语文竞赛A级题2
    《中国人失掉自信力了吗》教案
    《孔乙己》教案
    京中有善口技者
    《孔乙己》
    古典诗词欣赏课《竹里馆》
    人的高贵在于灵魂教案(八年级下)
    《花未眠》教案

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号