生：作者用铜管齐鸣一样雄浑磅礴的声音来形容飞瀑急流跌入深潭的声音。

师：是啊，作者用了这些乐器的声响细致形象地描写出了这些不同的泉声。我们想一想，怎样能把这些句子读好呢？

生：可以根据不同乐器不同的声音变化来读好句子。

师：说的不错，请大家自由练习朗读。

生根据声音变化自由练习朗读。

……

师：作者只听到了这些泉声吗？还听到了哪些声音？

生：

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