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《寻找家乡的名人》语文活动课说课稿

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引导学生挖掘出名人的思想品质,同时激发观众提问。(课件:作品、音乐、人物特写)

作品一:访陈光面(18′)师逐步引出以下问题,作者可能会这样回答。

1、采访他,和其他同学比起来你有没有哪些优势?

2、能不能谈谈你的采访过程?

3、你是怎样想到要采访他的?他具有哪些精神品质?

为革命奋斗了一辈子,是一个平凡而又伟大的老共产党员。具有爱祖国、爱人民,助人为乐的精神。

2、有哪些事迹令你感动?

5、解放前这样,解放后他是不是仍为国家、为人民着想呢?

解放前,他为革命出生入死,解放后,他在平凡的岗位上仍然为周围的百姓服务着。村中有什么大小事,有什么红白事,都能看到他忙碌的踪影。

6、除了在文中你对他所写的这些以外,还有没有其他想向大家补充的?

其实,他的事迹还不只这些,而且他将来还会做许多为人所知和不为人知的有益的事来。现在,他的老伴久卧在床,他一方面要照料老伴,一方面还要继续处理一些村里的事。

7、他的事迹,对于我们中学生有何启迪?

胸怀祖国,助人为乐,如果一个人一辈子一心只为了他自己,那活着也没什么意义。

8、经过这次采访,你得到了哪些经验?有哪些话还要告诉大家?

我们走出去,发现外面还有一个世界,还有一本教材。我还发现了身边的一些美,我不会再觉得作文没什么可写了。我以后也不会再无病呻吟了。

作品二:访陈清水(18′)师逐步引出以下问题,作者可能会这样回答。

1、采访他,和其他同学比起来你有没有哪些优势?

2、能不能谈谈你的采访过程?

3、你是怎样想到要采访他的?具有哪些精神品质?

优秀的共产党员、改革开放的先行者、先进的企业家,他带领群众走上了一条发财致富的道路。从一间小厂发展成一个集团公司,他的勇于探索、不怕困难的精神也感动了我。

4、有哪些事迹令你感动?

5、除了在文中你对他所写的这些以外,还有没有其他要向大家补充的?

最近我们获知,新墟通往同安的公路正在扩建之中,陈清水将捐助1千万元人民币。他致富不忘回报政府,方便群众。

6、奋斗、奉献是陈清水一生的主题,那么,你如何看待奉献?

奉献不分大小,不同的人在各自的不同岗位都能奉献给他人、奉献给社会

7、经过这次采访,你得到了哪些经验?有哪些话要告诉大家?

三、)总结(2′)(课件)(课件)

1、转变大语文观,写作观

2、挖掘人物思想品格

作业:继续适当搜集材料,提炼作文

五、说教学反馈:

1、采访人数超过3/4,有助于教师今后校本教材的开发。

2、学生整个活动过程情绪高涨。

3、C层次同学感触深刻,起到一定的激励和熏陶作用。

4、一些同学难以迈出采访的第一步,写作能力有待提高。

2002年12月5日

作者邮箱: sb-cyr@idc.xmedu.c

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来源:中国哲士网

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