《准时的登陆表演》是冀教版小学语文四年级上册第五单元第25课。根据《课程标准》对中年级这一学段的要求，结合本篇课文的特点，本课的教学我设计了两课时,今天讲的第一课时的课时目标我设计了四项：
1．正确认读课文中出现的生字（包括要求会认的、会写的以及课文中出现的生僻词），重点指导 "贯"字的书写。
2．（1） 分类出示词语，第一类都是地名，第二类都是描写仙企鹅的，第三类词语是描写游客的。

 通过今天下午的教研活动，大家对阅读教学的一般流程有了更清晰地认识。即：第一课时：一、可以通过检查预习情况，了解课文的时代背景和写作背景及学生的初读情况等。二、在初读课文阶段，学生一般通过工具书扫除生字词障碍，了解课文的主要内容及文章结构。第二课时：一、可以在复习课文的主要内容后导入新课。二、品词析句，深入感悟。一般应让学生围绕一个中心话题去读书，勾画出相关的词句，并写上自己的感受。三、可先在小组内交流。然后再在全班交流，以便达成共识。在这一过程中，教师要适时指导朗读，通过不同形式的读，加深对课文的理解，以便和作者产生共鸣。从而达到工具性与人文性的和谐统一。我们每一节的阅读课的设计，都应该力图体现“以情为基点、以读为主线、以悟为手段”的新理念，让学生在步步推移的多种朗读方式中，以具体的语言为载体，深层感悟课文的所蕴含的人文精神，完成课标要求：“感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”同时，一起商讨了《相片》一课的教学思路。大家一致认为由于课文中所的故事与学生相隔很远，为了让学生更好地理解课文，体会任务的思想感情，课前应鼓励学生查找有关的作者及其作品的资料，查找或向年长者了解抗日战争时期敌占区老百姓的生活情况。同时，商讨并确定了中心话题。为作课老师作课奠定了基础。

仙企鹅，属于企鹅目，企鹅科，俗称"小企鹅"，身体轻巧而得名。它是一种比较著名的企鹅，在全世界18种企鹅中，是除了南极的帝企鹅和阿德利企鹅之外最负盛名的企鹅。生活在澳大利亚东南部海岸和新西兰西海岸，动作既轻盈敏捷，走起来飘飘欲仙，滑稽可爱。仙企鹅有很强的组织纪律性，经常排队前进。它最有名的地方就是它自带"生物钟"，能知道时间。
这是怎么一回事呢？原来在澳大利亚东南部的一个城市——墨尔本南面的菲利普岛，这里素有“仙企鹅天堂”之称。海滩上竖着一块牌子，上面写着"企鹅下午8∶05 准时登陆表演。"人们一开始还不太相信，企鹅怎么会知道时间呢？可是说来也怪，每天的8时05分，总是有企鹅登陆。企鹅登陆的样子十分滑稽：首先是一个"领队"大摇大摆的出现在狂风巨浪之中，紧接着"先头部队"顺利登陆。后面的部队不断的登陆，显得那样有秩序。它们或3个一排，或5个一排，十分整齐。登陆总共要用40分钟左右，场面十分壮观。在一旁看的人们时而捧腹大笑，时而兴奋的手舞足蹈。
仙企鹅的准时登陆，经过生物学家的长期研究，他们发现生物在自然条件下都具有接近24小时的昼夜活动节奏，就像生物体内的定时时钟。
仙企鹅繁殖能力较低，一次只下2~3个蛋，成活率较高。虽然仙企鹅数量并不少，也不是珍稀动物，但数量有下降的可能与趋势，所以我们还是应该保护它，让它的可爱永远存在，永远陪伴着我们，让我们努力吧！
仙企鹅是一种很懂礼貌的鸟类，很有一种绅士风度。它们亲密无间地生活在一起，常常互相接吻，每当接吻时，总是发出“开—斯—”的声音。据说西方人接吻的风俗，就是从仙企鹅那里学来的。
仙企鹅是企鹅家族中的一个分支。在这个家族中，仙企鹅的个头最小，身长仅30~40厘米，和生活在南极的帝企鹅相比，还不及人家的1／2，因而显得小巧玲珑。
仙企鹅的生活方式独特而有趣：它们一到迎春花开放的9月和10月（澳大利亚的季节正好与北半球相反），便成群结队地走向海滩挖洞穴居。这时雌企鹅开始产卵，每次产卵3枚。雌企鹅负责孵卵，雄企鹅每天凌晨下海，夜幕降临时，满载而归，将它一天寻觅的、装在肚子里的食物从嘴里吐出来，一口一口地喂给雌企鹅。等到小企鹅孵出后，雌企鹅同雄企鹅一起出海，小企鹅坐在家里等候爸爸妈妈的归来。到了晚上，爸爸妈妈回来，再将胃里半消化的食物喂给小企鹅。据说这种半消化的食物最有利于小企鹅的吸收。
菲利普岛气候适宜，风和日丽，为仙企鹅的繁殖提供了极为有利的自然环境，生活在那里的仙企鹅多达10万只。每年都有数十万人前去观光。