设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 一次比一次有进步 >> 正文
《一次比一次有进步》教…
《一次比一次有进步》教…
《一次比一次有进步》教…
《一次比一次有进步》教…
《一次比一次有进步》教…
《一次比一次有进步》教…
《一次比一次有进步》教…
《一次比一次有进步》教…
《一次比一次有进步》教…
《一次比一次有进步》教…

 

《一次比一次有进步》教学设计

《一次比一次有进步》教学设计 　 黑龙江省大兴安岭新林区翠岗小学　杨丽丽 　 　 【教学目标】

　　１、 认识“次”“瓜”等１３个生字；会些“回”“片”“皮”３个生字。

　　２、 正确、流利、有表情的朗读课文。

　　３、 感受并说出冬瓜和茄子的不同特点，培养认真的好习惯。
【教学重点】

　　１、认识“次”“瓜”等１３个生字；会些“回”“片”“皮”３个生字。

　　２、正确、流利、有表情的朗读课文。
【教学难点】

　　１、 感受并说出冬瓜和茄子的不同特点，培养认真的好习惯。
【教学方法】

　　讨论法 合作探究法。
【教学模式】

　　玩中学。
【教学准备】

　　挂图 生字卡。
【教学时数】

　　１课时。
【教学流程】

一、揭示导入，初步感知课文

　　１、出示课题“一次比一次有进步”，齐读。强调“次”是平舌音，两点水旁。

　　２、出示课文插图，听配音朗读课文。
二、小组合作学习，交流预习情况，教师巡视指导

　　１、小组长在组内带读生字，请同学给生字组词。

　　２、组内同学自选生字交流识字方法。

　　３、小组长随意抽生字卡片请同学读或记。

　　４、小组齐读课文，并选一段最满意的再读。
三、小组汇报合作学习成果，教师适当指导与组织，其他同学评价

　　１、Ａ同学带读生字。

　　２、Ｂ同学介绍用“加一加”的方法记生字，“词、什、得、仔、现”。

　　３、Ｃ同学请其他同学介绍剩下的字怎么记。

　　４、Ｄ同学带领全组齐读刚才读得最好的自然段。

　　５、同学们评价：“我喜欢A同学读的，他声音响亮，我送给他五颗星”。“我喜欢D同学读的，他很投入，我给他五颗星”。

　　６、师评价：每个同学都有进步，而且我发现你们回答问题时声音都比以前大了。
四、全班巩固认字情况

　　１、开火车读（有注音）

　　２、双响炮读。（即同桌齐读，无注音，读字并组词）
五、再读课文，观察感悟

　　１、自由读课文，边读边想：小燕子飞出去几次？每一次他发现冬瓜和茄子有什么不同？

　　２、交流读书所得。根据学生回答，依次处是不同阶段的挂图。引导观察不同特征。（如：大小、颜色、表皮）
六、精读课文，训练朗读

　　谈话：你是从课文的哪几段知道这些特点的，找出来读一读。

　　１、指导个别朗读燕子妈妈与小燕子的对话。随机指导;燕子妈妈说话时态度亲切，语速较慢，读疑问句“有什么不一样？”时语调要上扬。“你说的对。”“很好”。“你一次比一次有进步！”这几句，要读出赞扬的语气。朗读小燕子的话时语素稍快，表现出它兴奋的心情。

　　２、同桌分角色朗读。

　　３、请一二组当燕子妈妈，三四组当小燕子，教师旁白，朗读二、三、四自然段。
七、再次观察，拓展延伸

　　１、（出示实物：冬瓜和茄子）小朋友们，老师把冬瓜宝宝和茄子宝宝请到我们身边来了，大家可以上来闻一闻、摸一摸，也可以看着课文插图，讨论一下冬瓜和茄子还有什么不同。

　　２、同学们自由观察交流表达。
八、指导书写，开展竞赛

　　１、认真观察范字。提醒“回、片、皮”书写的注意。

　　２、鼓励学生找写字伙伴进行书写竞赛。自己先写一格，然后与写字伙伴交换书本，在双方的田字格里书写，完成后两人一起评价，在写得好的字下面画个小圆圈。看谁得到的圆圈多谁就获得老师的一面小红旗。
九、布置课外实践活动

　　观察丝瓜和黄瓜的不同。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 一次比一次有进步教案，教学设计 参考资料，课文

作品《一次比一次有进步》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》教学设计
    童话阅读入门
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》教学重点
    鼓励独立思考，尊重个人见解
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》电子教材
    《一次比一次有进步》教材插图
    《一次比一次有进步》教材简说
    《一次比一次有进步》教学建议
    《一次比一次有进步》学习目标
    《一次比一次有进步》课文相关图片：…
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》识字写字教学建…
    返乡报春的家燕
    燕子为什么要南飞过冬
    燕子飞迁的习性
    燕子搬家
    雪花、塔松和严冬老人
    仿写《一次比一次有进步》优秀习作
    试谈低段学生观察能力的培养
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》课文相关图片：…
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》课文相关图片：…
    《一次比一次有进步》课文相关图片：…
    《一次比一次有进步》课文相关图片：…
    《一次比一次有进步》教学杂谈
    《一次比一次有进步》教学案例
    《一次比一次有进步》教学案例与评析
    《一次比一次有进步》教学设计
    菜园里的歌
    《一次比一次有进步》教学案例与评析
    《一次比一次有进步》教学案例与评析
    《一次比一次有进步》听课感悟
    激励催得百花笑──《一次比一次有进…
    《一次比一次有进步》的教学形式
    《一次比一次有进步》教学反思
    由一位学生小小的举动引出的思考………
    《一次比一次有进步》教学反思
    《一次比一次有进步》近义词反义词
    一个理想的课堂应该听到学生的声音─…
    《一次比一次有进步》词语造句
    燕子
    只要仔细观察，就会有新的发现──《…
    享受课堂带给我的无限快乐──《一次…
    冬瓜表皮有没有细毛？──《一次比一…
    别从“板鸭”走向“野鸭”
    引导自主学习，享受阅读乐趣──《一…
    浅谈如何引导学生看图提问题──《一…
    《一次比一次有进步》教学反思
    《一次比一次有进步》教学反思
    《一次比一次有进步》素质教育新学案
    《一次比一次有进步》形近字同音字多…
    《一次比一次有进步》词语解释
    《一次比一次有进步》朗读指导
    《一次比一次有进步》学法指导
    《一次比一次有进步》探究活动
    《一次比一次有进步》课前准备题
    读儿歌，猜谜语
    精心设计问题，注重提问技巧──《一…
    秋天的菜园
    《一次比一次有进步》听课感悟
    小燕子
    菜园里
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》教学设计
    《一次比一次有进步》教学设计
    让学生在阅读对话中实现自我建构──…
    自主　开放　实践　发展──《一次比…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号