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《吆喝》语言平易而不乏幽默生动 “白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销”运用生动的比喻，形象再现了街头的热闹。
“‘算灵卦！’我心想：‘怎么不先替你自己算算！’”幽默的语言写出了儿童特有的心理。
“我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！”风趣的言语中透着小孩特有的顽皮和幼稚。
“喝了蜜的大柿子”用了拟人和比喻的修辞，形象、生动、诱人。
“还卖弄一通唱腔”用夸张的手法形容吆喝的复杂性和艺术性。
“葫芦儿──刚蘸得”“烤白薯哇真热乎”均突出了食品的新鲜，极有吸引力。
“小玩艺儿赛活的”运用夸张形容玩具的形象逼真。
“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”突出制作的复杂、食品的精美。
“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”突出了味道之美。
“葫芦儿──冰塔儿”突出形态晶莹可人。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 吆喝,萧乾教案，教学设计 参考资料，课文
作品《吆喝》语言平易而不乏幽默生动原文赏析
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