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三、研读课文，感受美景
利用提纲帮助我们读书，对课文的主要内容是不是了解的更清晰了？下面我们就从不同方面来谈谈自己的感受。
全班交流：
１、学习第２自然段（神奇的大拐弯）：
⑴ 生：我喜欢描写神奇的大拐弯这一段，我觉得太神奇了。想给大家读读。
课件：第２自然段从“傍晚”到“叫人不可思议”的句子。
生：我觉得太美了，身边是白云缭绕，脚下是怪石突兀，雅鲁藏布江浩浩荡荡自西而来，突然转了一个直角，太神奇了。 板书： 神奇 指导学生： 你说的非常好，能把你感受到的神奇读出来吗？ 学生再读。
雅鲁藏布江的神奇在于什么？找出相关的句子读出来。 （学生自己读句子。） 屏显第２自然段中的句子：
向下看，怪石突兀，绿树掩映，浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而来，然后转向，绕着南迦巴瓦峰作马蹄形大拐弯，向南奔腾而去。 这是一条浩浩荡荡的自西而来的大江。 （指读句子。）
这是一条浩浩荡荡的，自西而来突然转了一个直角的大江。 （齐读句子。）
这是一条让人惊叹不已，叫人不可思议的大江。 （齐读句子。）
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