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在家”“身体不济，恕难从命”“绘声绘色，效果奇佳”“深察世故人情”“属于上乘”等等。
⑵ 警辟而畅达：
这特别表现在比喻句上：“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。”“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”“红红的眼圈里射出疑惑的利剑。”“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。”
有些句子容量很大，一气呵成，又有排比成分，气势十分畅达。如“现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。”“更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。”
２、为信客的墓碑写一段文字，注意模仿本文语言。
【备选创意】
〖创意说明〗 说读课。
〖教学步骤〗
一、浏览全文，说初读感受
提示：可以从信客的职业道德要求来说，可以从自己感触最深的角度来说，还可以提出问题。
二、参阅资料，说故事背景
资料：社会有某种需要，就有某种职业。作者故乡浙江余姚，离上海比较近，２０世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，城乡之间通讯需要专人担当，于是有了信客这种特殊职业。
三、寻找细节，说人物形象
要求：有理有据。（即按“一个特点，一个细节”的格式来说）
四、品读课文，说写作技巧
参照“实用教案”相关内容。
五、再读课文，说人生启示
自由发言。如：
好人好报；
待人以宽；
…… | 来源：中国哲士网
作者：余秋雨 作品 信客,余秋雨 资料原文赏析 在线阅读
《信客》教学设计 资料
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