《西门豹》第二课时教学设计西门豹资料原文赏析

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《西门豹》第二课时教学设计

　　　　除恶　　教训官绅

　　　　　　　　教育百姓

　　３、师小结：　　　　西门豹不仅巧妙地惩治了巫婆和官绅头子，而且教训了官绅们，教育了百姓，老百姓从此再也不相信迷信了，他的办法真是一举三得。

　　４、此时，岸上的人们看到了事情的经过，会说些什么呢？

　　　　学生想象后各抒己见。

四、学习“兴修水利”一段

　　１、谈话：　　　　西门豹惩治了恶首，破除了迷信，教育了百姓，解除了“人祸”这一贫困的原因，那么，又是怎样彻底改变邺地的贫困面貌的呢？

　　２、学生读最后一小节，并用词语简要概括：

　　　　师板书：兴修水利　开凿渠道

　　３、问：哪一个词语说明每一年都有好收成？（年年）

　　４、师总结，板书：　　　　破除迷信　尊重科学

五、总结全文　　请看着板书简述课文主要内容。

六、请对文中感兴趣的人物做一番评论

七、看幻灯片读相应的内容，互相评价

八、总结　　通过本节课的学习，同学们认识了历史上破除迷信，尊重科学的典范人物──西门豹，我们要向他学习，破除迷信，相信科学，同时我们还要学科学，爱科学，努力学习科学文化知识，将来为祖国和人民做贡献。

九、作业　　请你把《西门豹》这个故事讲给家长听。
【板书设计】

　　　　　　　　　　　　　　　西门豹

　　　　　　　　　　　一、调查　天灾：旱灾

　　　　　　　　　　　　　人祸：巫婆　官绅头子

　　　　　　　　　　　　　文本框: 尊重科学　破除迷信　　　　　　　　　　　二、对策：送新娘　惩治巫婆　官绅头子

　　　　　　　　　　　三、除恶：教训官绅们　教育百姓

　　　　　　　　　　　四、兴修水利　开凿渠

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来源：中国哲士网

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