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《我也追“星”》活动方案 成都市十二中华智学校 何鸿萍 甘华蓉 【活动目标】
１、通过本次活动，充分开发课内外语文教学资源，提高搜集处理信息的能力，使学生认识到，语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。
２、通过“名人故事大家讲”、“最近我在读-----”、“瑕瑜互见说名人”等口语活动，寓教于乐，又锻炼学生的口语表达能力。
３、通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生普遍存在的追“星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感态度、价值观。
４、根据个人实际，自由选择交流方式，充分展示不同学生的个性特长，使学生在感兴趣的综合性学习活动中， 提高语文素养。
【活动重点】
从个人的实际出发，寻找恰当的合作对象，确定小组活动方案，充分展示学生个性特长的光彩。
【教学方法】
自主探究、互动合作 ，勇于创新。
【学习方法】 小组合作探究
【课时安排】 （一课时）
【课前准备】
⑴ 制定并宣布活动方案。
主持人（３人 老师、学生）
红星代表队 １５人
蓝星代表队 １５人
绿星代表队 １５人
紫星代表队 １５人
记分： ２人
⑵ 指导小组制定活动方案。
Ａ、确定小组活动内容。（根据活动安排积极准备）
Ｂ、确定个人参与活动方式。
从个人特长出发，选择参与信息交流的方式：讲故事、朗读诗文、演小品等。
Ｃ、寻求合作伙伴
（根据个人选择活动内容，组成合作小组，分工合作完成任务；也可以在竞赛过程中寻求后援团的帮助。）
【教学设计】
（师）你追星，我追星，大家都追星。（学生主持人）你快乐，我快乐，大家都快乐。（师生共说）本期的开心大课堂与大家见面了。在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。有叱咤风去的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家……（学生主持人）在改革开放的今天，不断涌现出许多“明星人物”，有文明遐迩的企业家，歌唱家，有幽默风趣的相声小品表演艺术家……
师：本期我们“开心大课堂”的话题就是“我也追星”，让同学们畅开心怀谈明星，学明星，当明星，希望你们说得开心，学得精彩。
（学生主持人）：下面我向大家介绍今天参赛的各代表队，红星代表队，绿星代表队，蓝星代表队，紫星代表队，这是２位记分员。
师：第一轮比赛──说明星。
请红队听题：说出五位科学家及他们的历史贡献？
答案：万有引力定律──牛顿、相对论──爱因斯坦、=电动机发明──法拉弟、发明电灯──爱迪生、两弹专家──邓稼先。
（送名言）奋斗，使人生更精彩；拼博，使人生更有意义。
请蓝队听题：请说出五位文学家及一部作品名？
答案：（略）
（送名言）路是自己走出来的，只有奋力向前，才能获得希望。
请绿队听题：请说出五位政治家？
答案：毛泽东、邓小平、斯大林、撒切尔夫人、里根。
（送名言）健全的理性造就健全的行为。
请紫队听题：请说出五位诗人及他们的代表作？
答案：李白《登鹳雀楼》、鲁迅《有的人》、普希金《假如生活欺骗了你》、弗罗斯特《未选择的路》、曹操《观沧海》。
（学生主持人）红队：请说出三位歌唱家或者音乐家的名字？
答案：（略）
（送名言）时间抓起来是黄金，抓不走就是流水。
绿队：请说出三位相声、小品表演艺术家的名字？
答案：（郭达 、蔡明、李文启、刘小梅，赵本山、高秀敏、牛群，冯巩。）
（送名言）“流血流汗不流泪 ，失意失败不失志。”
蓝队：请说出三位球星或歌星？
答案：（略）
紫队：请说出三位企业家或企业名称？
答案：（略）
（送名言）我们处于什麽方向并不要紧，要紧的是我们正在向什么方向移动。
（宣布得分）
（学生主持人）第二轮比赛──讲故事
请红队（略）
送名言：求实、求是、求真是成功的彼岸。
请绿队（略）
〔送名言〕天才出自勤奋，知识来自刻苦。
请蓝队〔略〕
（送名言）没有岩石和暗礁，就激不起美丽的浪花。
请紫队（略）
师：比赛激烈，知识无限，开心尽在大课堂。
下面说文学作品及人物。
红队（送名言）勇敢地跨出第一步，你已经成功了一半。
绿队
蓝队
紫队
（学生主持人）第三轮比赛────瑕瑜互见说名人。请欣赏一段小品。
送名言：人不能延伸生命的长度，却可以拓展生命的宽度。
师、生主持人：知识课堂，拓展视野，畅所欲言，张扬个性；开心课堂，生产快乐，放松身心，体验生活，尽在不言中。 |
来源：中国哲士网
中小学语文教学 我也追“星”教案，教学设计 参考资料，课文
作品《我也追“星”》活动方案原文赏析
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