《我也追“星”》教学设计 安徽省六安皋城中学 刘正林 一、导语 人们常说“榜样的力量是无穷的”。 伟大的思想家、教育家孔子他曾经说过:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”可见,从古至今,人们总是有意无意地向自己所崇拜的人学习、看齐。 随着现代文明的发展,这种学习更是被一群人发扬到了极致。他们便是们常说的“追星族”“Fans”。当然其中的故事有喜有忧,人们也褒贬不一。 今天,我们也来一起来议议这个话题。──我也追“星”。 一、看一看,说一说 大家先看一段视频。(播放《雷锋》视频片段) 这就是雷锋!他的“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”的奉献精神已经影响了并正在影响着一代代人。他可以说是一颗永恒的星!当然随着社会的发展,值得我们崇拜的偶像越来越多。下面请同学们把自己的偶像展示给大家,并谈谈他们对你有什么影响。 二、辩一辩,议一议 在同学们所崇拜的偶像,有不少是当红影视明星,他们对青少年一族的影响很大,几乎人人身后都有庞大的Fans队伍。而对于中学生应不应该追星,社会各界争论不休。同学们怎么看呢? (教师陈述规则后,辩论会开始。) 辩论会规则: 1、正反方各推出3名选手。 2、辩论会总时间性8分钟。 前6分钟为自由辩论时间,后2分钟为总结陈词时间。 3、为了表示礼貌,请在每次发言前称呼“对方辩友”。 (辩论结束后教师点评) 尽管仁者见仁,智者见智,但刚才的辩论倒让我们对追星的利与弊有了更深刻的认识,那就是:明星可以追,但不能盲目的追!很多同学都提到了对明星们敬业精神或他们某方面的品质非常敬佩,这个方向就很正确。 下面,我们来讨论一下,怎样追星才能让自己的人生更加丰富? 这里有一组人物图片,同学们看有没有值得自己崇拜的人,怀着一颗崇拜的心,我们应当怎样去做? 1、对中华文化产生深远影响的孔子。 2、英国著名戏剧家莎士比亚。 3、“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅。 4、卓越的英国物理学家牛顿。 5、“口的巨人,行的高标”的闻一多。 6、相对论的发现者爱因斯坦。 7、团结一心、为国争光的中国女排。 8、刻苦训练、终成大器的飞人刘翔。 9、面对困境、永不低头的洪战辉。 同学们可以从以下几个方面思考后讨论: ① 人生理想 ② 道德品质 ③ 直面挫折 ④ 常存善爱 (学生发言后,教师总结) 是啊,伟大的人之所以伟大,是因为他们身上有着我们取之不尽的财富。崇拜明星,完善自己,我们也就成为了这个社会的一笔财富。 三、寻一寻,找一找 孔子云:“三人行,必有我师焉。” 其实上在我们的身边就有很多人值得自己学习,你能找到吗?这里先请大家观赏由同学们自排自演的皖西方言版小品《卖车》。 (师组织学生寻找身边的“星”,并号召大家以实际行动去学习。) 教师总结:追星,是因为我们年轻!学习,更是因为我们年轻! 向明星学习,向身边的人学习,我们的生命就会更丰富,我们的人生就会更具价值! 四、调查与研究 作业:引导学生做一次“关于现代中学生崇拜问题”的问卷调查活动。学生若能深入调查,并在分析研究的基础上写出调查报告,就是一颗“星”! 附:“关于现代中学生崇拜问题”的模拟问卷 你的年级 性别 学校 1、你最崇拜的人是 国籍(或朝代)是 他(她)的职业是 你崇拜他(她)的原因是 2、你是通过什么途径了解这个人的?(可多选) ( )A传记 ( )B小说 ( )C其他类型的书报 ( )D广播电视 ( )E电影 ( )F课堂 ( )G网络 ( )H家人的熏陶 ( )L朋友的介绍 ( )J其他 3、你认为你了解这个人的 %(用百分比表示) 4、你希望将来长大后成为一个和他(她)完全一样的人吗? ( )A希望 ( )B不希望 ( )C只希望拥有自己欣赏的那部分 5、他(她)影响了你的哪些方面? 6、他(她)最感染你的一点是: 7、你觉得心中有一个偶像,有一个为之努力的目标的意义大吗? ( )A、意义很大 ( )B、有一定意义 ( )C、无意义 8、你时常更换你的崇拜对象吗? ( )A、很频繁 ( )B、不太经常 ( )C、偶尔· ( )D只有经过深思熟虑后 ( )E、从没有更换过 9、你认为你崇拜一个人是感性上的认识,还是理性上的了解? ( )A、感性 ( )B、理性 ( )C、二者兼有 10、你的父母是否常常提起他们年轻时崇拜过的人? ( )A有时常提起 ( )B、偶尔讲一讲 ( )C、从不讲 11、你了解你的父母曾经崇拜过的人吗? ( )A、非常了解 ( )B、了解一些 ( )C、一点儿也不清楚 12、你对于你父母崇拜的人的看法是 ( )A、理解,那是他们那种环境影响下的结果 ( )B、不理解,觉得那些人没什么好崇拜的 ( )C、其他 |
来源:中国哲士网
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