五、照样子写句子。

　　1．你去上学吗？

　　吗？.

　　2．我们得救啦！

　　啦！

　　六、你从课文中知道了什么？说说吧！

　　《我和我的小伙伴》习题精选

　　一、描一描、写一写。

　　二、汉字魔方。（加个偏旁构成字，再组词）

　　可 （ ） 田 （ ）

　　三、让我们一起走进花园，把你认识的字涂上自己喜欢的颜色！

　　四、口头扩词，看谁说得多。

　　兴（ ）（ ）（ ）

　　救（ ）（ ）（ ）

　　河（ ）（ ）（ ）

　　喊（ ）（ ）（ ）

　　五、照样子写句子。

　　1．你去上学吗？

　　吗？.

　　2．我们得救啦！

　　啦！

　　六、你从课文中知道了什么？说说吧！

1、 本课的教学设计紧扣课题，“我和我的小伙伴”，围绕10岁儿童展开人物画教学，教会学生用用自制的学具“会动的小纸人”，自主探究^***动态的奥秘，以帮助学生解决人物动态学习和把握，舍去了一些与本课教学关系不是很密切的，如：成人人物比例等知识点。

2、 把教材中用泥塑的方法表现“我和我的小伙伴”作为课后拓展，或作为第二课时的教学内容，让学生在把握人物平面造型的基础上，再进行立体塑造。

3、 撕纸游戏中，发现学生撕圆形有点难度，在以后的教学中要加强对学生撕纸训练。

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