我的长生果教学反思
学生是学习的主人，特别是阅读课文的教学应着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于实践，因此我在教学时让学生自主学习，在围绕课文的重难点及课前的“阅读提示”,进一步引导学生读书、思考、交流、讨论，鼓励学生采用适合自己的学习方法，逐步提高阅读能力。才能让学生真正成为学习的主体，成为自己的学习主人。这样的课堂教学才能给学生更多发挥自己语言和才能的空间，不断鼓励学生大胆想象、发现、质疑、创新。师生的互动体现学生的价值，把课堂学习编程学生学习的乐园，使课堂大放光彩。