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《太阳是大家的》教学反思

太阳是大家的》教学反思   浙江省温州市苍南县第一实验小学 刘章静       感谢青蓝时间又提供了一次让我学习的机会!我自己也很喜欢诗歌,正巧给慧君老师指导的课,也是一首诗歌《春的消息》,自己上了以后,心中深刻地体会到上诗歌难,上好诗歌实在是极不容易。而黄爱信老师就给我们带来了一节成功的诗歌课堂。学生在短短的35分钟里,不仅通过多种形式的朗读,让孩子们从语言文字上去感受了《太阳是大家的》,而且还从言语训练上让学生说一说,太阳还做了什么好事,接着还让学生动笔写一写,自己想对别国小朋友说的话,整堂课下来,情感是多层次的递进升华。

  在后来的讨论中,有几位老师的话,让我陷入了深深的思考:

  林高老师:让我们多花两秒钟的时间,来解决学生课堂中的生成。听一堂课不单单要听,而且要试着闻一闻,看你嗅到了新课程里的什么理念。

  慧君老师:诗歌的课堂单单让学生读,要孩子们读出什么感觉,什么境界很难,试着给学生创设一些情境,例如充分利用多媒体,让学生通过视觉的欣赏感受后再读。

  李琳老师:开公开课的老师往往都会有一种习惯:面面俱到。但是面面俱到难呀,如果一堂课能试着抓住一个点,那就已经很成功了。

  谢谢青蓝时间,谢谢各位老师们!

 

来源:中国哲士网

中小学语文教学 太阳是大家的,我家跨上了“信息高速路”,果园机器人教案,教学设计 参考资料,课文

作品《太阳是大家的》教学反思原文赏析

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