《果园机器人》教学建议

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《果园机器人》教学建议

《果园机器人》教学建议　人民教育出版社课程教材研究所　　　　１、如果有条件，课前布置搜集与机器人有关的资料，可以是文字类，也可以是图片类。

　　２、这是一篇略读课文，内容简单，富有趣味，可以让学生自主学习，理解课文内容：　　　　引导学生根据连接语中的阅读要求，自读课文，初知课文大意，说说文中果园机器人是怎样的，有什么特点，自己认为哪些特点最有趣。在对果园机器人特点有大体了解的基础上，引导学生感受课文的叙述层次。要注意体会“你会想，可以让机器人来帮忙呀。”“你会想，可以用电池呀！”“能不能让机器人自己充电呢？”等句子在叙述中的作用，从而感受到生活和生产的实际要求是发明创造的动力。

　　３、交流搜集到的有关机器人的资料，放飞想象翅膀：　　　　引导交流各自搜集到的有关机器人的资料，也可以说说自己心目中的果园机器人应该是怎样的；可以用图画的形式画出自己心目中的果园机器人，还可以围绕某一用途，尽可能考虑实际中各种需要，构思机器人的特点，为语文园地的口语交际作铺垫。

来源：中国哲士网

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