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《台阶》课堂教学实录4

,父亲很壮,力气很大!还有吗?父亲是一位农民,他具有农民所有的美德。再读读,我的怎样的父亲,文章这样写道——

生5:我老实厚道的父亲,文章这样写到:“ 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。”

师:这段话里面除了父亲的厚道,还有我怎样的父亲呢?能不能再找一个词?

生思考,师再提示:低眉顺眼了一辈子------

生5:有抱负有志气。

师:有抱负有志气,想造台阶。他造台阶的目的是什么呢?

生5:(沉吟)能提高自己的地位。

师:能提高自己和家庭的地位,是吧?请坐。

生6:我的憨厚朴实的父亲。

师:还有吗?

生6:我的勤劳执着的父亲。

师:还有吗?我们在文章中就读到父亲的勤劳执着憨厚?你还读到了什么呢?哪位同学有新的发现?

生7:我那不知疲倦的父亲。

师:我那不知疲倦的父亲。好,请坐。还有吗?找不到了吗?

生8:我那认真细心的父亲。

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来源:中国哲士网

作者:佚名

作品 台阶,李森祥 资料原文赏析 在线阅读

《台阶》课堂教学实录4 资料

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