教学目标

　　★继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。

　　★理解课文内容，明白在生活中要善于动脑筋促转化，把坏事变成好事

　　★正确认读本课十五个生字，会写田字格里的八个生字。

　　教学重难点

　　本课重点是需要引导学生把课文读通读顺，抓住爸爸的话感悟其中的道理。

　　课前准备

　　课件、生字词卡片。

　　课时建议

　　2课时

　　教学过程

　　教学流程设计意图

　　1．拿出生字卡片，从做游戏学习生字开始。

　　师：今天老师这里有八张生字卡片，接下来呢，老师找四组同学来比一比，看看哪一组的哪一位同学对生字的学习最好。（规则：一组为三个人，一人读字，另外两人指相应的字，看谁指的又快又准。）

　　师：好，接下来咱们就开始吧。小游戏唤起学生的学习热情，为课堂营造一种浓郁的快乐教学氛围。

　　2．找出学生理解不是很好的生字，进行重点讲解。

　　（1）例：“第”字和“弟”字易混淆，可以引导学生进行字形的比较，并通过组词来区别不同的用法。

　　（2）认字方法大比拼——把自己的好方法介绍给同桌。

　　（3）指名读生字，进一步检查认字情况。让孩子通过比较理解生字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。

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