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《四渡赤水出奇兵》教学设计



四、             小组合作学习,讨论交流

1、  这首歌词的内容可以分为几个部分?各部分的意思怎样概括?

2、  这首歌词表现了红军的什么意志和精神?

3、  这首歌词的中心句是哪一句?

4、  你最喜欢哪一句歌词?

5、  哪一句歌词点明了自然环境的严酷?

6、  哪一句歌词写了军民鱼水深情?

7、  歌词中用了哪些动词简括了哪些军事行动,反映了毛主席用兵如神?

8、  “四渡赤水出奇兵‘”奇“在什么地方?

五、             当堂背诵和默写全诗。

六、             板书

 

                                        出.飞渡             用   四渡赤水

环境   天——如火      机动   临.逼                 兵   飞渡乌江       奇

严酷   水——似银     灵活    赶.袭                 如   威逼贵阳

                                                               神   佯攻昆明       兵

                                                                          巧渡金沙江

 

七、             小结

八、             作业


 教学目标
1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。
2、体会歌词中表现毛主席用兵如神,红军战士过雪山,涉地的艰难及其所表现出的钢铁意志。
重点难点
1、重点:理解歌词中心句。
2、难点:体会歌词的气势美和音乐美。
教学时数 二课时
教学过程


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来源:中国哲士网

中小学语文教学 四渡赤水出奇兵教案,教学设计 参考资料,课文

作品《四渡赤水出奇兵》教学设计原文赏析

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