《哪座房子最漂亮》教学设计哪座房子最漂亮资料原文赏析

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《哪座房子最漂亮》教学设计

二、复习上一课的生字

　　１、上一课的二会生字，读一读。

　　　　上节课我们学习了二会字，还会读吗？看谁读得又快又准。

　　２、出示上一课的四会生字卡片，读一读。

　　３、说说上一课的同学们对该课四会生字的发现：

　　　⑴　都有一个口字；

　　　⑵　口字在三个字的写法都不一样：有的写得方正，有的写得高，有的写得扁。
二、观察生字，发现规律

　　１、认读生字“了、子、门、月”。

　　　　这节课我们也来学习书写课文里面的四会字，看谁能又快又准确地把他们读出来。

　　２、好，你们能把这些字按正确的笔画顺序写出来吗？（学生边读边书空）

　　３、在用笔写字之前我们先学会观察。看谁最快有重大的发现！

　　（“了”和“子”相差一横，“门”和“月”都有一个框；“门”比“月”写得胖一点，“门”里面是空的，“月”里面有个“二”字；“子”的横在横中线上……）

　　４、分析字形，记住新笔画“横钩、竖钩”。
三、书写本课生字

　　１、教师在黑板上示范写，课件出示笔顺，学生跟着书空。

　　２、小组合作书写，完成后拿上黑板展示。

　　３、学生和老师评议和评各组的等级，评比出最高等级组，给予表扬或奖励。

　　４、学生各自练习书写，一个生字写一个，并对自己的字评上一个等级，认为自己这次比上次有进步的，就在等级的右上添上个“+”号，老师对有这样的人给予表扬或奖励。
四、扩词，说话

　　１、组词大比拼：以组为单位，在本课生字中选择自己喜欢的字来组词，看哪一组组的词语最多为胜。

　　２、在本课生字的组词中，选择你想到的或者喜欢的词语来说一句完整的话。鼓励学生说出完整的话，说出优美的句子来。

　　３、游戏：夺宝奇兵

　　以组为单位，每人选一个本课的生字卡片，读出卡片的生字，然后组词，再用自己组的词说一句话，完成了“任务”的就能拿到红旗，交给队长。最后看哪一组的队长拿到的红旗最多，这组就可以到“山头”取宝物。

　　４、表扬能说出多个词语和能用组成的词语说出完整和优美的话的同学，鼓励同学们多看课外书丰富自己的词汇和语言的积累。
五、作业

　　１、把没有进步的书写再修改一下。

　　２、阅读课外书，把这节课的生字画下来，数数自己画了多少个，明天汇报展示。并把生字所在的句子读一读，不懂的可以请教别人。
　【板书设计】

　　　　　　　　哪座房子最漂亮

　　　　　　　　　　　青青的瓦
　　　　　　　　　　　白白的墙
　　　　　　　　　　　　花果香
　　　　　　　宽　　　　　　　　　　　　大
　　　　　　　宽　　（新农村图片）　　大
　　　　　　　的　　　　　　　　　　　　的
　　　　　　　门　　　　　　　　　　　　窗
　　　　　　　　　　　　树成行

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来源：中国哲士网

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