《美丽的小兴安岭》教学设计美丽的小兴安岭资料原文赏析

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《美丽的小兴安岭》教学设计

　　　　　Ａ、紫貂和黑熊（　　）躲进各自的洞里。

　　　　　Ｂ、黑熊（　　）用舌头舔着自己（　　）的脚掌。

　　　　　Ｃ、松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，（　　）还到枝头散散步，看看春天是不是（　　）来临。

　　　⑷　小组表演下雪的情形和几种动物的姿态

　　　⑸　给出“最佳合作奖”，齐读这段
　　５、质疑问难：

　　　　你还有哪些疑问？（小组互相挑战）

　　　　你还收集到哪些资料想告诉大家？

　　　　你最喜欢哪个片断？有感情背诵

　　　　学了这篇课文你有哪些重要的收获？
三、总结全文

　　１、小兴安岭春夏秋冬的景色多美啊！它是我们祖国的一部分。我们祖国还有很多这样的美丽富饶的地方。你愿意到这些地方去亲眼欣赏美景，并自觉保护这些优美的环境，爱惜这些珍贵的资源吗？

　　２、这篇课文描写景物能抓住特点，写得具体生动（板书）

四、巩固延伸

　　朗读全文。

　　画一幅图（可选任一季节）。
五、板书设计

　　　　　　　美丽的小兴安岭

　　总起：树木多

　　　　　　春：树木、积雪、小溪、小鹿
　　分述　　夏：树木、雾、阳光、草地
　　　　　　秋：树叶、物产
　　　　　　冬：雪、动物

　　总结：美丽　富绕第三课时〖教学要点〗

　　１、积累优美的词句。

　　２、运用课文的写作方法描述一处景物。
〖教学过程〗

一、复习导入

　　１、听写课文的一些词语。

　　２、你最喜欢哪个句子？背一背，默写。

　　３、课文用了什么写作方法？

二、回忆课文结构和内容；填表

三、填写表格，并用自己的话进行描述

四、在两个内容中选择一个你喜欢的写下来

五、投影显示个别文段，大家学习评议

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来源：中国哲士网

作者：admin

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