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《录音新闻》教学设计

学习目标： 1．了解我国运载火箭水下发射成功的情况，学习参试人员团结协助、为国作贡献的精神。 2．了解录音新闻的特点，模拟播音，提高口头表达能力。 3．体会本文的语言特色--口语和书面语自然结合。 学习方法： "自主、合作、探究"方式 自主积累 1．同学交流积累的词语。 2．（同学自学效果交流）理解下列句子中划线词语的含义。 （1）它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊。 （2）活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。 （3）并且把测得的轨道数据源源不断地输送进中心计算机。 （4）参试人员一齐拥向甲板，欢呼雀跃。 朗读课文 1．本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？ [来自:中国学考频道] 黑体字报道的是事件 ，括号内的字是现场录音，是对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。 2．分角色朗读（模拟播音）要求：注意语速、语调，把握感情。 3．同学评析。 探究练习 结合课文理解下列句子的内容，体会在播音时所应有的感情、语速、语调。 1．这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就

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中小学语文教学 录音新闻教案，教学设计 参考资料，课文

作品《录音新闻》教学设计原文赏析
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