《路旁的橡树》教学设计

设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料

您现在的位置：中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> L >> 路旁的橡树 >> 正文

《路旁的橡树》教学设计

《路旁的橡树》教学设计　天津市塘沽区大庆道小学　刘艳恕　　【教学目标】

　　１、认识本课的三个生字，理解课文内容。

　　２、引导学生树立环保意识。
　【教学重点难点】

　　理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义
　【课时安排】

　　一课时。
　【学法指导】

　　自读自悟，讨论交流
　【教学过程】

一、初读课文，了解内容

　　１、师：在我的家乡，我看到人们为了烧火或拿到集市上去卖，就不顾有关规定盲目地上山砍树，我小时候看到的一片林子不见了，山上只留下光秃秃的裸露的泥土，我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事……

　　２、揭示课题：路旁的橡树。

　　３、学生和教师一起初读课文，读准要求认识的生字。

　　４、把这个故事讲给大家听。
　二、探究课文，领悟道理

　　１、以小组为单位，再读课文，把课文读通，读顺

　　２、你能读懂哪一个自然段？先说说，然后把你的理解通过朗读表达出来

　　３、有什么不懂吗？

　　４、讨论：建筑计划可以修改吗？

　　５、说说课文哪些地方最使你感动？

　　６、你同意“筑路工人有一颗高深的心”这种说法吗？为什么？

　　７、你认为还有哪些人有一颗高尚的心？

　　８、学生读最后两个自然段

　　９、师：现在你们就是坐车路过这里的人，看到了路旁挺拔的橡树和这里的路，你有什么话要说？
　三、总结课堂，迁移升华
　　　１、你从筑路工人的做法中懂得了什么？

　　２、如果你到了教师的家乡或者到了第十课中的那个小村庄，面对着不加节制的砍伐者，你怎么对他们说？

　　３、你能给人们提出一些好的建议吗？

来源：中国哲士网

中小学语文教学 路旁的橡树教案，教学设计 参考资料，课文

作品《路旁的橡树》教学设计原文赏析

上一篇文章：《路旁的橡树》教学设计

下一篇文章：《路旁的橡树》教学设计