在同学们的建议下，一位学生怀着轻松、高兴、豪迈、悲壮的心情读这一节。

　　同学们读“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁”时，

　　师：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。

　　师：同学们，现在让我们静下心来，默默地记住这五位壮士的名字吧，他们是——

　　投影：马宝林，葛振林、宋学义、胡德林、胡福才

　　师：没有他们和千千万万的革命先驱，就没有我们今天的幸福生活，没有他们和千千万万的革命先驱，就没有我们今天教室里的琅琅书声。

　　师：同学们写一句话，来赞扬狼牙山上英勇歼敌的五壮士。]

　　师：可以打一个比方或者用夸张的方法说一说。

　　生：狼牙山五壮士像巍巍青松永远活在人们的心中。

　　师：我写了一首诗来赞美为我们今天的幸福生活英勇战斗的狼牙山五壮士：舍生取义惊天地，杀身成仁泣鬼神。 狼牙山上歼日寇，英雄血铸民族魂。

　　生抄录。

　　师：大家今天也试着写一首小诗来赞美一下他们。

　　师：这节课我们接触了速读的读书方法，并且用默读、反复朗读、边想边读的方法体会了狼牙上五壮士痛歼日寇的故事。希望同学们掌握这些读书方法并应用到我们今后的语文学习中去。

上一页  [1] [2]