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《敬业与乐业》教学设计


  你说拿破仑有句名言说:“不想当元帅的士兵不是好士兵”,每个人都应该勇于追求,不能安于现状。

  同意这位同学的观点请举手。看来还有部分同学是站在我这边的,那么现在我们就这个问题开展一次辩论赛,同意我的观点的同学站在右边,作为甲方。不同意的同学站在左边,作为乙方。

  甲乙两方同学你不让我我不让你,唇枪舌剑,据理力争,最后甲方同学以时传祥、许振超、李素丽等人的事例有力的驳倒对方。听完同学的辩论对我启发也很大,的确,人往高处走,水往低处流,我们应该有进取心,但是不论职业是高是低,我们都要热爱本职工作,敬业乐业。

  很感谢同学们给我提出的宝贵意见,希望同学们都能做到敬业乐业,认真对待每一件事,努力学习,在学习中找到乐趣。我们后会有期。再见。
  八、课后作业

  让我们再次以热烈的掌声欢送梁启超先生,谢谢他为我们做的精彩解答。

  这节课我们认识了梁启超先生,听了他的精彩演讲,相信同学们都获益非浅,对你今后的生活很有帮助,作者说“我深信人类合理的生活总该如此”,请同学们结合本文说说你今后会怎样合理的生活。

  你会努力学习,虽然你认为学习很苦,但是也要像作者说的要苦中作乐。

  你今后无论做什么工作,哪怕是很普通甚至是很卑微的职业,都会全力以赴,热爱本职工作,爱岗敬业。

  你以前看不起体力劳动者,从今天开始,你也会多干体力活,去体验他们的艰辛。

  同学们说的很精彩,我相信同学们一定会说到做到。

  课后请同学们把梁启超先生的资料做成人物卡片上,整理到你的名人档案中。下课!    

来源:中国哲士网

作者:梁启超

作品 敬业与乐业,梁启超 资料原文赏析 在线阅读

《敬业与乐业》教学设计 资料

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