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《借生日》教学反思
《借生日》教学反思

 

《借生日》教学举例

《借生日》教学举例 　 人民教育出版社课程教材研究所 　 　 一、启发谈话，揭示课题
　　　　
　　谁知道“生日”是指哪一天？　　师强化：每个人都不会忘记自己的生日。
　　　　
　　平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗？
　 二、初读课文
　　　　
　　要求读准字音，读通课文，了解大意。 　　读后检查并提问：课文中谁把生日借给谁？
　　 三、再读课文，提出自己不理解的问题
　　　　
　　教师引导学生围绕“借生日”进行思考，如：妈妈怎么会把自己的生日给忘了？各人有自己的生日，怎么能借？小云把生日借给妈妈，自己还过不过生日？学生提问后先让大家讨论，教师再点拨、小结。
　　 四、练习分角色朗读
　　 五、学习字词
　　
　　１、用生字卡片检查生字读音。
　　　
　　２、交流用什么方法记住这些生字。
　
　　３、完成课后“读读说说”。
　 六、指导写字
　　 七、扩展活动
　　　　
　　要求学生动手制作一件小礼物送给父母亲。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 借生日教案，教学设计 参考资料，课文

作品《借生日》教学举例原文赏析
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