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《借生日》教学反思
《借生日》教学反思

 

《借生日》教学举例

《借生日》教学举例 　 人民教育出版社课程教材研究所 　 　 一、揭题激趣

　　１、板书课题“借生日”。

　　２、读完课题，问：小朋友们想问什么吗？鼓励学生提问，学生可能会问：以前只听说过借东西，生日也可以借吗？各人有各人的生日，怎么能借呢？谁把生日借给谁呀？


二、初读课文

　　１、自由借助拼音读课文，要求画出生字，读准字音，读通课文。

　　２、同桌互读互帮，识记生字。

　　３、小组合作读，读读想想刚才提出的问题。

　　４、全班交流，初步了解课文内容。


三、朗读感悟

　　１、指导朗读课文中的人物对话。

　　　　课件展示课文的插图，启发学生想象：

　　　⑴　妈妈真的忘了自己的生日吗？

　　　⑵　小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？

　　　⑶　妈妈听到小云要把生日借给她，会对小云说什么？

　　　　学生自由练读，指名读。

　　２、练习分角色朗读。

　　３、播放乐曲，配乐朗读全文。


四、巩固字词

　　１、用读词读句的方法，检查生字读音。

　　２、完成课后“读读说说”。


五、指导写字


六、实践活动

　　１、阅读古诗《游子吟》。

　　２、建议学生动手制作一件小礼物送给家长。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 借生日教案，教学设计 参考资料，课文

作品《借生日》教学举例原文赏析
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