姓名：

一.根据分好的段落写出段意，再写出文章的记叙顺序和记叙重点。

第一段（1、2自然段）：

第二段（第3至6自然段）：

第三段（第7至11自然段）：

第四段（第12自然段）：

记叙顺序：                 记叙重点：

二.读句子完成填空练习。

1.     黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”

这里写黄继光动作的词语有：         ，写神态的词语有：     ，黄继光的动作、神态和语言，表现了他对敌人的  ，请求任务时态度十分   。

2.     天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

这里写环境的词句是：                ，写黄继光动作的词语是：          ，这些词句充分表现了黄继光        的精神。

三.总结本课在表现人物精神品质上面值得我们学习的地方。

四.看电视或者VCD上的儿童故事片，选一个有趣的镜头描写下来。

教学目的：
一、通过学习认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义，体会英雄的顽强战斗、不怕牺牲的精神，学习英雄崇高的爱国主义、国际主义精神和大无畏的英雄气慨。
二、学会本课生字新词。
三、理解课文中重点词、句意思。在理解课文的基础上，给课文分段，概括段意。
四、有感情地朗读课文。背诵课文八━━十一段。
教学重难点：
理解黄继光在枪林弹火中顽强战斗的大无畏精神。给课文分段的依据，怎样分析段意。

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