一、教学目标
　　1、通过学习，认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义，体会英雄顽强战斗、不怕牺牲的精神，学习英雄崇高的爱国主义、国际主义精神和大无畏的英雄气概。
　　2、学会本课生字新词。理解课文中重点词、句的意思。
　　3、在理解课文的基础上，给课文分段，概括段意。有感情地朗读课文。
　　二、课时安排：3课时。

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　（一）揭题，简介时代背景及人物
　　（二）听课文录音，思考
　　这篇课文写黄继光的一件什么事？（本文写了黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。）
　　（三）自学课文生字新词
　　1．字形难点：“暴”的下方是“笄”不要写成“水”。“规”的右边是“见”，不要写成“贝”。
　　2．理解词义。
　　3、理解句子。
　　※艰难和艰巨、战斗和战役每组词的意义相近，可引导学生进行比较，然后在分析课文时放在句子里加深理解。
　　○艰难：困难。
　　○艰巨：困难而繁重。
　　※“他用尽全力，艰难地挪动着自己的身体。”
　　“我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
　　○战斗：敌对双方所进行的武装冲突，是达到战争目的主要手段。
　　○战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行一系列战斗的总和。
　　※“黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。”
　　※“1952年10月，朝鲜战场上最激烈的上甘岭战役打响了。”
　　（四）朗读课文，理解课文大意
　　1．学生自由读课文。
　　2．想一想，每个自然段讲什么内容？用什么方法概括段意好？
　　第1自然段：黄继光所在营接到新的命令。（摘句法）
　　第2自然段：在进攻597.9高地的途中，战士们屡次突击都被敌人火力压了回来。（摘句法）
　　第3自然段：黄继光向指导员请求由他去炸毁敌人火力点，指导员答应了他的要求。（概括总结法）
　　第4自然段：两个战士先后牺牲和负伤，只剩下黄继光一个人了。黄继光在肩上、腿上都负了伤的情况下，艰难地挪动身体前进。（概括总结法）
　　第5自然段：黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了，并举起了手雷。（摘句并概括法）
　　第6自然段：黄继光在身负七处重伤，已经没有一种武器的情况下，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，壮烈牺牲。（概括总结法）

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