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《怀念母亲》教学设计

《怀念母亲》教学设计 　 宁夏自治区银川市兴庆区第十一小学　韩建忠 　 　 【教学目标】　　１、学会８个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。 　　２、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
　 【教学重点】 　　体会季羡林爷爷思念祖国的情感。
　 【教学难点】 　　能抓住关键词、句、段和日记，感悟爱国情。
　 【教学准备】 　　学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章。
　 【课时安排】 　　两课时。 第一课时 一、谈话引入
二、初读课文，了解课文内容

　　１、自渎，交流生字词。

　　２、默读全文，想想文章主要写了什么？

　　３、再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？

　　４、你从作者的字里行间，感受到了什么？
三、朗读课文，用横线勾出关键词句，加深体会

　　１、找出写怀念生母的句子，反复读，想想从中，你体会到什么？

　　２、读一读，想一想，说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的？

　　３、有感情地朗读句子。 　　４、作业。
第二课时 一、导入


二、（接第一课时）继续交流感受深刻的句子

　　１、重点体会祖国母亲的句子：

　　　　出示第一句，有感情地读读这句话。 　　　　出示第二句，有感情地朗读。

　　　　出示第三句，有感情地读。

　　２、从其他几个句子，你又感悟到什么呢？

　　３、“对这两位母亲的怀念”作结。


三、读文体会表达特点，有机拓展

　　１、通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。

　　２、读文拓展，想象习作。
四、听音乐读诗歌，升华情感，结束教学

　　１、让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！

　　２、朗诵文后诗歌《我的中国心》。

　　３、唱完这首歌，你有什么想说的呢？

　　４、课后作业。 　　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 怀念母亲,季羡林教案，教学设计 参考资料，课文

作品《怀念母亲》教学设计原文赏析
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