风》快乐练习:强化练习   北京大学附属小学     【课业设计】

一、我会选。用“√”表示

  雨丝(shī sī)     旗杆(gān gǎn)   眨眨眼(zhǎ zǎ)

  陈丹(chéng chén)  呼呼地转(zhuàn zhuǎn)


二、比一比  显(  ) 陈(  ) 涛(  ) 转(  ) 杆(  ) 鸟(  )
  湿(  ) 冻(  ) 寿(  ) 专(  ) 干(  ) 乌(  )


三、写一写  
【思维拓展】

一、写词句

  抄词语,再写几个:

  洁白的纸      弯弯的小树      斜斜的雨丝

  洁白的(  )   弯弯的(   )   斜斜的(  )

  写句子:

  一场大雨过后,树叶显得_____________________________。

  ___________________,_________显得_________________________。


二、我会读

  “谁能风?”要读出问句的语气来。

  “风,看不见,摸不着,谁也不出来。”要用非常肯定的语气读。

  “我能!”“我也会画风了。”“我还能!”要带着兴奋的心情,用自信。肯定的语气读。


三、我会

  动手画风。展示自己风的作品。涂上颜色,请小朋友自评。

  得好:顶叭叭

  得一般:还可以。