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《观潮》第二课时教学设计

  2、大潮的“奇”充分体现在下面的文章中,让我们细细体会。

  3、第二自然段除了告诉观潮的时间和地点外,还交待了作者占据了观潮极好的位置。轻读第二自然段,说说作者站在海塘大堤上,观察了哪几处地方?哪个地方最能吸引你?     板书:     宽阔平静     4、哪个词写出了宽阔的钱塘江平静的?     出示卡片:     横卧     5、此时的江面因为在雨后,所以有一层薄雾笼罩着、朦朦胧胧,使江面更美丽了,远处的小山一会儿好像看得清,一会儿又隐隐约约看不清,文中哪个词是讲这个意思的?     (朗读“若隐若现”。)

  6、此时,观潮的人应怎样?     (朗读:“人山人海”。)     他们的心情如何?从哪些词可看出?

  7、齐读第二自然段,小结。
三、讲读第二段(潮来之时)

  1、各自轻读:     看看潮是如何来的,“声”、“色”如何变化的?     分层。

  2、讲解第一层:

    板书:  

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来源:中国哲士网

作者:admin

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