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[图文]《地球妈妈》教学设计

 

班主任发言:人类对地球奥秘的探索已持续了几千年,然而,我们越是了解她,对她的敬畏之心与珍爱之情就越强烈。因为地球是如此美丽,更因为,地球只有一个。因此,善待地球,我们别无选择。无论是现在,还是将来,环境问题都是一个十分严峻的问题。作为我们少年儿童,最重要的是提高自身素质,加强环保意识。环保不应该是一种形式,最重要的是落实在行动中。让我们从现在做起,从身边的小事做起,为地球妈妈的健康美丽贡献一份力量。

一、主题与构思
   1、通过主题队会,引导广大少年儿童从身边开始,逐步关心自己生活的环境使他们了解保护动、植物,保护环境的重要性。
   2、培养队员们勤俭节约,团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质。
   3、促进“保护环境、爱护绿色、热爱地球”主题教育活动的开展。
  二、活动准备
   1、利用课余时间了解学校周围五公里范围内有多少家污染环境较严重的工厂;几条河流污染、污染情况如何;植树情况、流动人口量大小、每日产生的垃圾量、车流量多少;噪音高峰期持续时间等情况。
   2、排练小品《地球控亲记》、舞蹈《种太阳》、歌曲《小树快快长大》、《明天会更好》、诗朗诵《爱我地球》、童话剧《鱼妈妈搬家》等。
  三、主题会实录

  (仪式略)
  小主持甲、乙:要想天空蓝起来,要想大地绿起来,要想花儿开起来,要想鸟儿唱起来,要想环境好起来,
  全班齐:我们要保护环境、爱护绿色、热爱地球。
  甲:“保护我们共同的家——地球”中队主题队会开始。
  乙:地球老人没人理,战争危机处处有,受饥饿,你若不信,你请看。
    [(录像)战争中的灾民:救救我呀!救救我呀!]
  甲:战争使他们失去了亲人,洪水使他们失去了家园,这一切都是我们人类造成的。
  爱心小队小队长:爱心小队集合。
  队员1:这是我们最爱吃的点心,吃了他们将不会挨饿;
  队员2:这是我们的衣服,穿上他们将不会受冻;
  队员3:这是我们的课本与学习用品,送给他们可以使他们继续上学了。
  全班齐:我们少先队员每个人都有一颗爱心,都会播种一份爱,让爱的光温暖大地。
  乙:请看舞蹈《种太阳》。
  (队员表演舞蹈《种太阳》)
  甲:队员们,大家一定很熟悉这四害吧:噪音、废渣、废气、废水。让我们一起来听听它们的心声。(四害齐上、握手)
  噪音:兄弟们你们近来可好,我和以前不一样了。近年来我们噪音的队伍日益壮大,每天有成百上千辆汽车的喇叭声,工厂的机器声,人们的喧哗声,等等。
  〖你正在浏览《老百晓在

   本文是一篇活泼生动、韵律优美的文章,它从儿童的视角进行观察,以孩子的口吻向我们讲述了自己的发现。由一个小小的家,到所有孩子共有的大大的家,这一切都是因为我们的“地球妈妈真好”。这篇课文的重点和难点是如何理解“小小的家”和“大大的家”。

   在课堂教学时,我在备学的环节时,通过借助拼音,让学生扫清字的障碍,然后在读课文的时,采用多种方式读课文以读代讲。教学中边讨论边读,看图读,想象读,小组合作读。理解“小小的家”和“大大的家”后有感情诵读。可见孩子们不是枯燥地反复读,而是在快乐中读,在合作中读,在理解中读。调动了学生地积极性、主动性。在识字、写字教学中,让孩子们在小组合作、交流中,巧记生字,写好生字。有的学生感到了快乐,有的学生从中受到启迪。让识字、写字教学在快乐中学好,在交流中提高,在探究中发展。

   教学中我让孩子们在读的基础上展开想象,除了课文写的,你还知道谁的家?并通过写和的方式续写课文。请看;
仿写《地球妈妈》

日期:2012年11月08日 18:25  星期四  作者:一年级.3班 - 耿嘉怡

    地球妈妈真好,
   她让每一个孩子都有一个小小的家。
    大海是鲨鱼和章鱼的家;
    沙漠是骆驼和仙人掌的家;
    草原是羊儿和牛儿的家;
    天空是鸟儿和老鹰的家;
    花朵是蝴蝶和蜜蜂的家;
    地上高楼里是我和小的家;
    地球妈妈真好,
她让所有的孩子共有一个大大的家。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 地球妈妈教案,教学设计 参考资料,课文

作品[图文]《地球妈妈》教学设计原文赏析

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