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个巨大的背景下推出邓稼先，说明邓稼先是对这一巨变作出贡献的科学家，是对历史发展产生巨大影响的历史人物。
第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果。也可分析其他小标题，此处略。
这体现了作者取舍材料的高超艺术和谋篇布局的匠心独运。
１２、在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年的历史？文章第四部分为什么写“我”？
提示：作者概述中国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对民族的转变作出巨大贡献的科学家。
文章第四部分是写作者自己内心所受到的震荡，作者为中华民族自豪，为50年的朋友邓稼先而骄傲，这从侧面写邓稼先的贡献之大。而且流露出作者对民族的一腔深情，对老朋友的满怀厚意。
１３、课文有没有详细介绍邓稼先的生平事迹和巨大贡献？请谈谈你对此的理解。
提示：课文没有详细介绍邓稼先的生平事迹和巨大贡献。按照常理，邓稼先是“‘两弹’元勋”“两弹一星”功勋奖章获得者，文章应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上，可作者却出乎意料，没有介绍事情的具体细节，而是着重叙写邓稼先的精神与气质以及自己与邓稼先的交往。之所以这样写，恐怕有以下原因：邓稼先的功绩谁人不知，再重复这些材料，显得冗赘；何况自己与邓稼先远隔大洋二十余年，对邓稼先工作的具体情况不可能了解太多，这样可以扬长避短；再者，邓稼先是自己５０年的朋友，写朋友，自然包含着对老朋友不尽的思念，对朋友的认同钦佩，同时也在写自己。  来源：中国哲士网
作者：杨振宁 作品 邓稼先,杨振宁 资料原文赏析 在线阅读
《邓稼先》问题探究 资料
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