知识与技能

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、理解课文，想象文中所描绘的情景。

　　3、正确认读本课生字，会写田字格里的七个生字。

　　过程与方法：

　　1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

　　2、展开小组讨论，对课文的思想内容进行体验交流。

　　3、引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。

　　情感态度与价值观 ：

　　培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。

　　二、教学重点难点：

　　1、反复诵读，想象情境，激发情感。

　　2、读韵文，感受静谧、和缓、诱人、自然的乡村风光。

　　三、教学准备：多媒体课件、生字词卡片

　　四、教学安排：两课时

　　五、教学过程：

　　第一课时

　　（一）、创设情境，激趣导入。

　　1、生齐背上学期学过的《花篱笆》一课。

　　师：这篇课文给你留下了那些深刻的印象？（生自由抢答）

　　师：课文把咱们带进了那沁着新翻泥土气息的、飘着草木清香的乡村，多美啊！今天想不想和老师再到静谧的乡村去玩一玩呢？

　　2、（课件播放31页插图）通过观察图画你发现了什么？能用自己的话说一说吗？一

　　位作者还把江南生活写成了诗歌，想不想读一读？（板书课题。）

　　（二）自主合作，读文识字。

　　1、师：请同学们打开书认认真真读课文，遇到不认识的字可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。

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