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[组图]《窗前的红气球》同步练习

 一、我能把字写对。

  (气)球 (医)院 发(呆) 房(间)

  二、读一读句子,注意红颜色的字,并照样子把句子补充完整。

  例:戈里亚呆呆的望着窗户。

  1、小鸟在在枝头( )的歌唱。

  2、我们在( )的听讲。

  3、同学们( )的玩耍。

  三、“戈里亚望着那张逗人的红气球,高兴地笑了。”戈里亚为什么笑了,他的心里会想些什么呢?

 

 1.辩字组词。

  球( )床( )传( )呆( )间( )

  求( )麻( )转( )杏( )问( )

  2.读下面的一段话,回答问题。

  戈里亚仔细一看,原来气球上了了一张小脸。这下戈里亚可猜出来了,准是米萨想出来的主意。戈里亚的心情一下子好了许多。他( )看见米萨正拽着气球的绳子,卡佳( )紧挨着米萨,其他同学也都站在那儿,说说笑笑。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 窗前的红气球教案,教学设计 参考资料,课文

作品[组图]《窗前的红气球》同步练习原文赏析

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