《这片土地是神圣的》教学设计这片土地是神圣的资料原文赏析

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《这片土地是神圣的》教学设计

的每一部分都是神圣的”，课文的哪些段落讲到了：“这片土地的每一部分”？（２、３自然段）

　　１、学生读２、３自然段。

　　２、共同交流难理解的句子。

　　３、有感情的朗读第二三自然段，学有余力的可以背诵下来。

　　４、课文哪几个段落强调了要善待河水？（４、５自然段）

　　　⑴　解决不懂的问题。

　　　⑵　有感情的朗读四五自然段。

　　５、课文哪几个段落强调了要保护空气？

　　６、课文哪几个段落强调了要照顾动物？

　　７、课文哪几个段落强调了要热爱大地？

三、回应课题，再读全文

　　１、学生有感情的朗读课文，体会“这片土地是神圣的”的含义。

　　２、选择自己感受最深的段落背诵。

四、联系课文，拓展延伸

　　读了这篇课文，我们很自然的想到了我们生活的地方，也许你没有这片土地上的人们那么对自己的土地，把你自己从文中受到的启发写下来。
【课后反思】　　本课十分适合朗读，文字兼美，语言清新，句意深刻，并适合积累。在读中感悟，在读中理解，连土地都那么珍惜和热爱，更何况我们身边的万事万物呢？学有所用，联系生活实际，再谈感受，做到了文章内化为自己的收获。　　

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来源：中国哲士网

作者：admin

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