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《在马克思墓前的讲话》教学设计
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马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献，而主要是通过“思想家”和“革命家”两个方面来论述的。前者表现在创建无产阶级理论，后者表现在参加伟大的革命实践，而这两个重点，又是紧扣第一部分第二自然段中的“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学都是不可估量的损失”中的两个“对于”来阐发的。同时，各个部分、各个段落也紧密联系。就全文来说，有的地方用了过渡段（第２自然段），就段与段来说，都用了总括上文，引起下文的承递性语句。段落过渡自然，结构严谨，内容重点突出，层次井然。
六、课堂练习
１、选出下列加粗字注音全部正确的一项（ ）
⑴ 豁然开朗（huō）
⑵ 卓有成效（zhuó）
⑶ 诅咒（zǔ）
⑷ 估量（liáng）
⑸ 芜杂（wú）
⑹ 即使（jì）
Ａ、⑴⑶⑸
Ｂ、⑷⑶⑷⑸
Ｃ、⑴⑷⑸
Ｄ、⑶⑸⑹
２、选出依次填入横线上的词语最恰当的一项（ ）
一生中能有这样两个发现，该是很够了。只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。马克思在他所研究的每一个领域，在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
Ａ、也许毕竟甚至然而
Ｂ、即使毕竟还有然而
Ｃ、也许但是还有而且
Ｄ、即使但是甚至而且
参考答案：１、Ｂ（“豁”应读huò，“即”应读jí）２、Ｄ
七、课后作业
１、完成课后练习一
２、利用网络查阅资料，自制介绍马克思功绩的电子卡片。 第二课时 一、课前活动
学生展示电子卡片，师生共同评价。
二、揣摩语言，体会内涵
１、朗读课文，要求体会文章用词的精确和深沉的哀悼的情调。
学生朗读课文，教师指导。
２、讨论问题，体会课文语言的深层含义和表达作用。
建议：本环节中，结合所讨论问题涉及的语段，教师要指导学生反复诵读，品味语言强烈的感情色彩。
⑴ 文章开头第一句按悼词的规范格式，写了马克思逝世的时间，但为什么要如此具体地写出时和刻呢？
明确：“下午两点三刻”：写明具体时刻，表明上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：恩格斯 作品 恩格斯,在马克思墓前的讲话 资料原文赏析 在线阅读
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