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《在马克思墓前的讲话》教学设计
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⑵ 资产阶级社会的特殊运动规律。（剩余价值理论）
⑶ 其它领域都有独到发现。
实践贡献：（革命家）（对于无产阶级）
⑴ 出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子
⑵ 在巴黎等地各组织中的工作
⑶ 创立伟大的国际工人协会（最伟大的贡献）
方法点拨：
⑴ 抓住关键段：如第二段（总评）
⑵ 抓住关键句：如过渡句”不仅如此”、”他作为科学家就是这样”、”正因为这样”……
⑶ 抓住关键词：”发明了”、”还发现了”、”独到的发现”、“小册子”、“工作”、“创立伟大的国际工人协会”
３、关于“先后”顺序（结构安排）：
问题预设：先说革命家行不行？
欧美战斗者的无产阶级
总：两个“对于” ↓
历史科学
分：科学家（理论）→革命家（实践）
注：马克思是一位科学家，更是一位革命家（他认为科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量）（前者成为衬托，“马克思首先是一个革命家”，这就更突出了马克思为全人类的解放事业所作出的贡献。
三、关于品味语言，理解全文及体会情感
问题预测：
１、作者为什么详细交代马克思逝世的时间？
参考：
⑴ 因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。
⑵ 交代具体时间，就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻。
⑶ 这个具体的时间，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬。
２、为什么要突出强调“还不到两分钟”？
参考：表达了恩格斯对马克思的逝世深感遗憾的惋惜之情。
３、作者写马克思的逝世，为什么用“停止思想”、“安静地睡着了”、“永远地睡着了”，而不用“去世了”（或“离开我们了”、“去了”、“与世长辞了”等）
参考：
⑴ 马克思是一个思想家，所以用“停止思想”最为准确，既突出了思想家的特点，又写出了“生命不息，思考不止”的生命状态。
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来源：中国哲士网
作者：恩格斯 作品 恩格斯,在马克思墓前的讲话 资料原文赏析 在线阅读
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