《在马克思墓前的讲话》教学设计恩格斯,在马克思墓前的讲话资料原文赏析

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《在马克思墓前的讲话》教学设计

段在全文中的统领作用。

　　从伟大贡献和深远影响两方面归纳出主体部分结构提纲。

　　研讨三：课文第２段第一句话总括了马克思一生的重大贡献，两个“对于”，先实践，后理论；后面五段分述却是先介绍他的理论贡献，后介绍他的实践功绩。为什么要这样安排？

　　体会作者对马克思一生准确、客观评价的立意匠心。

　　文内：“他首先是一个革命家。”

　　文外：马克思墓碑上名言：“哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界”

　　研讨四：课文最后一句话在全文中起到怎样的作用？

　　由此导入，分析课文层层递进、化横为纵的严谨结构及艺术效果。

三、延伸拓展，启发思考

　　延伸思考一：课文中恩格斯称赞马克思为“当代最伟大的思想家”，１２０多年过去了，今天，马克思还能称之为“最伟大的思想家”么？

　　引进英国１９９９年BBC网站“千年思想家”评选结果。

　　延伸思考二：马克思为什么能创造如此辉煌的人生业绩？在这座巨人的丰碑面前你对自己的人生有何思考？

　　引进马克思《青年在选择职业时的考虑》［节选］。

【作业设计】

　　课外网上阅读《青年在选择职业时的思考》全文，结合《在马克思墓前的讲话》的学习体会，以《生命春天的思考》为话题，写一篇随笔或读后感

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来源：中国哲士网

作者：恩格斯

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