有感于《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》子路曾皙冉由公西华侍坐,论语,孔子资料原文赏析

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有感于《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

，并不能说与自己的想法相同就是最好的。反之，其他三位的发言，虽然自己不太赞许，也不应受到贬抑，反而还特意赞赏了冉有、公西华的谦虚和公西华的才干。其实，孔子此时这种不支持弟子从政的态度，也真的不是他的初衷，完全是因为他已届年老，对通过从政实现自己的政治理想失去了信心。
    由此看来，孔子在学生面前，并无话语霸权———认为自己具有天然的评判是非正误的绝对权力，绝不以自己的好恶评价学生的见解，而抱以最博大的理解与包容，完全是以一个朋友式的平等姿态来讨论问题。这是不是时下推行的新课改中教师应持的态度？
    那么，孔子对于学生令他不满意的地方，又是怎样的呢？我们从“孔子哂由”这一细节里就可以看出来。
    子路性情戆直，志气很大，说起话来率直而毫无谦谨之态。因而他说完后，“夫子哂之”。
    “哂”，就是微笑，然而是带有些许讥讽意味的微笑。这个细微的表情被细心的曾晳看在眼里，追问之下，孔子才说：“为官以礼，其言不让，是故哂之。”
    对于学生不能令自己满意的地方，孔子没有当面指正，更没有当面申斥，而只是很含蓄地暗示给你，需要你慢慢去理解，也许会用你一生去咀嚼品味，这是一种智者，仁厚长者的施教风范。
    至此，不禁令我想起萧红在《回忆鲁迅先生》一文中的一段话：
    “鲁迅先生在北平教书时，从不发脾气，但常常用这种眼光看人，许先生常跟我讲，她在北师大读书时，周先生在课堂上一生气就用眼睛往下一掠，看着她们。这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而谁曾接受过这种眼光的人，就会感到一个旷代的全智者的催逼。”
    这里，鲁迅先生的“一掠”，合孔子的“一哂”，都具有不动声色而震撼心灵的作用。不同的是，在鲁迅那里更见其严厉，而在孔子这里，则更见其宽厚。

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来源：中国哲士网

作者：佚名

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