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《满井游记》教学设计
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错误。 教师提示应注意的问题：① 读音要正确；② 停顿要分明；③ 注意语调的轻重缓急；④ 恰如其分地表现作者的思想感情。
教师顺势检查学生预习情况，督促学生积累词语。
１、请给下面的字注音：
燕、朝、恶、廿、髻鬟、鬣、蹇、呷、曝、堕、鹄、倩。
学生自由读课文，借助注释及工具书，理解文句，整体感知文意。
学生自行翻译课文，画出疑难词句。
同桌之间讨论交流，解决疑难问题。教师巡视酌情指导。
教师指导学生积累词语，理解文句。
２、掌握下列实词：
东风时作 作：起。
土膏微润 膏：肥沃。
于时冰皮始解，波色乍明 于时：在这时。波色：水波的颜色。乍：初，始。
如镜之新开而冷光乍出于匣也 新开：新打开。匣：指镜匣。
娟然如拭 娟然：美好的样子。
泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者 泉、茗、罍、蹇，都是名词用作动词，用泉水煮、喝茶、端着酒杯、骑着驴。
作则飞沙走砾 飞，使沙飞；走，使砾走。
３、一词多义：
之： 一室之内 脱笼之鹄 倩女之靧面 策之不以其道 吾欲之南海 郊田之外 曝沙之鸟 髻鬟之始掠 食之
４、难句翻译：
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（词类活用）
译：游人虽然还不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（倒装句、主旨句）
译：（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
译：大概说是不能因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只这个官儿罢了。
山峦为晴雪所洗。（被动句）
５、理清行文思路，整体把握文意。
学生自由发言，明确：这是一篇写景小品，文章以清新的笔调写出北京近郊早春时节的秀美景色。第一段写城中“余寒景象”，写了欲游不能的苦恼。第二段是全文的主体部分，写郊游的所见所感。先交待出游日期、天气、同行人物及出游路线；接着写满井春色，先总写满井全景轮廓，后分写山、水、柳条、麦田、游人、鸟、鱼，并点明文章主旨：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。第三段交待出游缘由及作记时间，结束全文。
教师根据学生回答板书如下：
北京春寒，欲游不能
郊游见闻和感受 时间、天气、人物、路线
满井春色 总：全景
分：水光山色 柳条麦田 游人欢欣 鱼鸟之乐 点明主旨
出游缘由及作记时间
四、品读课文，理解作者的思想感情
探究文章优美的意境。
学生齐读课文，想象文中的画面，用自己的语言加以描述，体会文章的意境。
选三位同学发言，其余同学补充、评价。
在学生活动的基础上，教师稍加点拨。
明确：作者用细腻而充满诗情的笔调，为我们呈现了一幅生机勃勃、活力无限的满井春光图：河面浮冰刚刚融化，波光粼粼，一池春水清亮得如同新开之镜；山峦积雪刚刚消融，座座青山秀丽，好像晨妆少女；柳条鹅黄初染；麦苗冬眠初醒；鸟儿晒太阳；鱼儿戏水戏浪。这些富于早春上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：袁宏道 作品 满井游记,袁宏道 资料原文赏析 在线阅读
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