设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> M >> 满井游记 >> 正文

 

《满井游记》教学后记

满井游记》教学后记   湖南省浏阳市集里中学 罗俊丰       初教这篇文章,感觉很难。打算帮学生解决朗读、翻译就是完成教学任务。结果呢,这篇文章足足讲了这两节课,我的感受是:

  老师一定要花时间备课。这是我最大的感受,这篇文章早在三年前就听一位老师公开课讲过。那时的印象是生涩难懂、毫无趣味,不知袁宏道的写法有何高超之处。所以我对《满井游记》一直不“感冒”,加上自读课文对它的感觉就可想而知了。初上135班的课。我的感觉没变。到了139班上课时我的饿才思和灵感就慢慢来了。究竟原因是我对课文熟悉了,运用自如了。试想一下,边看课文边看教参、教案上课。讲第一个步骤,接着还要看下一个步骤说一下,停一下,那样的讲课实在痛快不起来,发挥不起来。写到这里,我又记起中心校胡庭贵同志的一句话:“多花时间备课,备课和批阅作业的时间往往不协调,备课时间少,看作业时间多,这是不对的。”当时很多老师不以为然。现在看来这话不无道理。心中明了,上课自然流淌。要做到心中明了,就看备课的精度、深度、熟度了。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 满井游记,袁宏道教案,教学设计 参考资料,课文

作品《满井游记》教学后记原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章: 没有了
  •  

     

    相关文章
    《满井游记》研讨与练习说明
    《满井游记》写作特点
    《满井游记》写作特色
    《满井游记》写作借鉴
    《满井游记》课文题解
    《满井游记》课文翻译
    四步赏景法──由《满井游记》说开去
    《满井游记》疑难解析
    袁宏道介绍
    游满井记
    《西湖游记二则》之晚游六桥待月记
    三峡
    《满井游记》电子教材
    《满井游记》整体把握
    《满井游记》字词活用
    《满井游记》教学建议
    《满井游记》学法指导
    《满井游记》有关资料
    《满井游记》参考图片
    《满井游记》鉴赏
    一个归隐者的自白
    三袁与“公安派”
    《满井游记》中心思想
    《满井游记》结构分析
    《满井游记》问题研究
    《满井游记》问题探究
    《满井游记》素质教育新学案
    《满井游记》课文背景知识
    《满井游记》生字注音
    《满井游记》形似字辨析
    《满井游记》多音字辨析
    《满井游记》解词
    公安派简介
    《满井游记》多义词辨析
    《满井游记》文言知识
    虎丘记
    钱塘湖春行
    《满井游记》同步练习
    《满井游记》同步练习
    《满井游记》习题精选
    《满井游记》优化测控
    《满井游记》同步达纲练习
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计(第二课时)
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》同步轻松练习
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计
    同课研读 异构呈彩──我的《满井游…
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学设计
    《满井游记》教学杂谈
    《满井游记》课堂教学案例
    《满井游记》课堂教学即兴一例
    让文言文真正走入学生心灵深处──从…
    我教《满井游记》
    《满井游记》教学反思
    《满井游记》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号