《杜甫诗三首》之《望岳》、《春望》教案

泸县二中外国语实验学校 任庭勇

教学目标：

1、能后感情地朗读并背诵这两首诗。

2、学习读诗的方法以及品诗的方法，从而总结学诗的方法，并运用这个方法自己解读《春望》。

3、培养学生热爱大自然，从小树立远大理想，关注社会的人生观价值观。

教学重点：朗读，分析，比较，归纳。

教学难点：运用“读——品——悟”的方法自读《春望》

教学课时：一课时

教学准备：ppt

教学过程：

一、导入，了解作者。

二、师激情范读，点拨朗读技巧。

三、师出示“读诗四境界”，生自读，思考：

1、望到什么？（找原句、描绘）

2、望出什么？

四、逐句朗读指导。

五、师生共背诵。

六、品诗。

1、品“割”字，示例方法。

2、品名句。

3、品手法。

4、总结品诗三法。

七、悟诗，谈谈收获，理想教育。

八、总结学诗方法。 读——品——悟

九、利用学诗方法小组合作学习《春望》

1、学生讨论交流学习，师提示方法。

2、全班交流。师点拨指导补充，适时范读，男女赛读。

板书：      景（荒芜破败）——情（伤国恋家）

3、总结具体析诗方法：读题目，看作者，抓意象，析情感。

4、两诗比读，知背景对析诗的作用。

5、作业：用见景抒情的方式写一首小诗，表达一种情感或一种志向。

板书：    

                        25、杜甫诗三首

                伤国——伤心——恋家——伤身

               景（荒芜破败）——情（伤国恋家）

                         （低缓）